Ad-dicceu-10-01,05

Тема 11. Современные технологии обучения праву и 
обществознанию 
Педагогическая технология – это совокупность психолого-
педагогических установок, определяющих специальный набор и 
компоновку 
форм, 
методов, 
способов, 
приемов 
обучения, 
воспитательных средств. 
Технология проблемного обучения. Технология интенсификации 
обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала 
(В.Ф.Шаталов, А.В.Литвинов). Укрепление дидактических единиц - 
УДЕ (П.М.Эрдниев). Технология саморазвития (М.Монтессори). 
Система развивающего обучения (И.П.Волков). Коллективный способ 
обучения — КСО (В.К.Дьяченко). 
Тема 12. Применение игровых технологий в организации учебного 
процесса на уроках права 
Игра – основной методический прием обучения младших школьников. 
Проблемы использования сказок при преподавании права в начальной 
школе. Специфика игровых, тестовых и методических приемов в 
среднем и старшем звене школы. 
Структура игровых технологий. Методические требования к 

---

Индекс 
Наименование дисциплины 
Общая 
трудоем
кость, 
часов 
1 
2 
3 
технологии. Этапы применения элементов игровых технологий на 
уроке. Применение игровых технологий на уроке и внеурочное время. 
Наглядная схема основного содержания, единица информации, 
показывающая значимость знаний. Графическое, рисунчатое, 
словесное, буквенное отражение информации. Этапы разработки 
опорных конспектов 
 
ОПД.Ф.4 
Информационные и коммуникационные технологии в 
образовании
Цель курса. Подготовка студентов по курсу «Информационные 
технологии в образовании» в соответствии с требованиями 
«Государственного образовательного стандарта ВПО» специальность 
030400.62 история. 
Задачи курса 
1. Раскрыть взаимосвязи дидактических, психолого-педагогических и 
методических основ применения компьютерных технологий для 
решения задач обучения и образования; 
2.Сформировать 
компетентности 
в 
области 
использования 
возможностей современных средств ИКТ в учебном процессе; 
3. Обучить студентов использованию и применению средств ИКТ в 
профессиональной деятельности специалиста, работающего в системе 
образования; 
4. Ознакомить с современными приемами и методами использования 
средств ИКТ при проведении разных видов учебных занятий, 
реализуемых в учебной и во внеучебной деятельности.