Actual problems of modern science, education and training

Key words: laboratory, pedagogy, training, workshop, equipment, competence, 
test, written, oral, movement, body, activity, effective, computer. 
Introduction. 
Developing society requirements pose a challenge to higher 
education institutions to radically reform the system of training future professionals. 
The reason for this is that a modern specialist must not only study teaching skills, but 
also the ability to creatively direct their knowledge to the solution of old problems that 
arise in new conditions. 
 
The  current  level  of  training  of  future  specialists  requires  the  formation  of 
scientific research skills through the laboratory exercises in technical areas.  
It is physics that can demonstrate the ability of human brain in the analysis of various 
complex  situations,  in  the  determination  and  prediction  of  the  qualitative  and 
quantitative  level  of  the  fundamental  process  which  is  being  studied  and  shows 
analytical aspects of the results. Therefore, in the study of physics, the consciousness 
of  scientific  thinking  develops  and  this  ensures  the  fairness  of  the  results  for  the 
invention activities. 
  
We have discussed the formation of experimental and professional competence 
of  pedagogical  university  physics  teachers  in  the  researches  of  scientists  such  as 
Z.A.Skripko  [1,],  N.D.Armetova  [2],  V.D.Shadrikov[3],  L.A.Krasnova  [4], 
Yu.A.Gengera [5] 
 
Besides, in doctor J.E.Usarov’s dissertation paper "Improving the content of 
education and developing students' competencies on the basis of basic and scientific 
competencies (on the example of teaching physics)" improving the content of physics 
in secondary schools on the basis of a competency-based approach and a methodology 
for  developing  students' competencies  has  been  developed  and  also  opportunities  to 
improve the quality of education in its teaching are revealed. 
 
In the dissertation of LA Krasnova [pages 7,18-21] "Technology of formation 
of  professional  competence  of  physics  teachers  at  the  pedagogical  universities"  the 
achievements and shortcomings of technologies in the formation of competence of the 
future  teacher  of  physics,  the  organization  of  pedagogical  process  in  pedagogical 
higher education institutions are considered. 

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