Actual problems of modern science, education and training

Analysis and results 

---

 ELECTRONIC JOURNAL OF ACTUAL PROBLEMS OF MODERN SCIENCE, EDUCATION AND TRAINING.  FEBRUARY, 2021 -III.  ISSN 2181-9750 
http://khorezmscience.uz
                                                                     
 
28
 
  All  above  mentioned  ideas  about  the  problem  of  raising  laboratory  classes 
quality  to  the  level  of  up-to-date  requirements  is  one  of  the  most  pressing  issues  in 
teaching of physics.    
 
We think, if it will be possible to form inventive and discovery skills and abilities 
of  students  during  practical  courses,  it  can  naturally  be  appropriate  stimulus  to  the 
development of science, technology and economy in the Republic. 
Particularly, laboratory classes in all departments of physics are still taught and 
conducted on the basis of the old model. Today's development requires a new approach 
to all subjects.Because, conducted researches on  scientific phycology and pedagogy   
showed rapid changes on the degree of student’s spiritual development comparing with 
the 80-90s taking into account the science and technology and economic development, 
social studies.
 
However, the structure of laboratory classes which has a negative impact 
on the modernization of the educational process remains unchanged. [5,106-109betlar] 
It should be noted that we would like to show how to come general conclusion 
with  a  help  of    comparative  analysis  and  virtual  forms  of  practical  training  in  the 
formation of innovative abilities in students. Therefore, intercalation of physics with 
the hours allocated for independent works and hours allocated for practical laboratory 
classes of the pedagogical universities has a special effect. That’s why, there seemed 
to be a need for changes which includes modern educational technologies with the help 
of which it is possible to change the structure of laboratory exercises and correspond it 
with the spirit of modern life.  
 
During the laboratory exercises students will get opportunities to   
achieve  to  the  level  of  independent  task  execution  and  to  choose  the  tasks 
independently and to find answers to the tests by using technologies, 
a focused database 
and  mathematical  honing.  Thanks  to  these  system,  we  be  able  adopt  individual 
approach for students.   
 
This kind of approach allows students to conduct independent laboratory works 
and  reinforce  them  with  test  questions.  It  will  be  possible  to  conclude  taking  into 
account above mentioned in the report. All above mentioned ideas assure the rise of 
the laboratory exercises level on physics, that is included in standard curriculum, to the 
level of the modern requirements.  
If  it  will  be  possible  to  form  inventive  and  discovery  skills  and  abilities  of 
students  during  practical  courses,  it  can  naturally  be  appropriate  stimulus  to  the 
development of science, technology and economy in the Republic. 
          That’s  why, there  is  seemed  to be  a  need  for  changes  which includes  modern 
educational technologies with the help of which it is possible to change the structure 
of laboratory exercises and correspond it with the spirit of modern life. 
 
It is our view that students need to pass theoretical tests before being allowed to 
do  laboratory  exercises.  After  the  accomplishment  of  theoretical  testing  process, 
teacher checks student’s preparation, then he or she will be allowed to do laboratory 
exercises. If students take laboratory process seriously by showing his or her awareness 
and keep equipment’s safe, teacher can give them permission to take part in laboratory 
classes. And this serves to an improvement of the education quality.
 
This approach not 
only encourages students to be sensitive, but also shapes their professional skills and 
abilities.[6,122-124 betlar]. 

---