Actual problems of modern science, education and training

Conclusions  and  recommendations:  As  a  result  of  our  research,  in  order  to 
create  and  develop  an  innovative  educational  environment  in  higher  education 
institutions, it is necessary to: 
1)      Strong  integration  between  them  for  the  continuous  operation  of  the  cycle 
"Innovative  education-specialists  with  innovative  potential-innovative  production-
market economy-innovative education" and, as a result, the creation of an innovative 
educational environment; 
2)  Ensuring that students during the study period conduct practical and practical 
training in modern production facilities, as well as the use of small-scale models of the 
production process in the educational process; 
3)    Ensuring  that  the  subjects  of  each  field  of  education  are  complementary  in 
content, that is, to establish the mutual integration of the disciplines taught in the field 
of  education,  so  that  graduates  of  higher  education  institutions  can  become 
professionals who can fully meet the requirements of the times; 
4) introduction of innovative educational technologies in the educational process, 
aimed at a single system of training students as mature innovative potential specialists, 
taking  into  account  the  ability  of  each  student  to  think  individually  and  similar 
individual characteristics; 
5)  organization of regular study of problems and shortcomings of enterprises and 
organizations  with  students,  as  well  as  the  creation  of  an  innovative  educational 
environment aimed at finding innovative directions for their solutions; 
6)    creation  of  innovative  teaching  methods  and  technologies  to  form  students 
who can express ideas or suggestions that allow them to find innovative solutions to 
current problems in the field; 
7) creation of an educational environment aimed at stimulating new innovations 
of  students  and  the  introduction  of  innovative  educational  mechanisms  for  the 
implementation of their innovative ideas; 
8)      as  a  result  of  constant  study  of  the  needs  and  requirements  of  existing 
enterprises and organizations in the region for high-potential and innovative thinking 
personnel, the opening of new types of education in higher education institutions and 
their educational activities in an innovative educational environment; 
9)      creating  a  unique  innovative  educational  environment  by  studying  all  the 
principles and peculiarities of innovative education in developed countries by making 
changes and additions to curricula, textbooks, manuals, science packages, educational 
technologies and methods to create an innovative educational environment in higher 
education institutions; 
As a result of the formation of an innovative educational environment in higher 
education institutions, we can observe the emergence of competitive professionals as a 
result  of  students'  innovative  thinking  skills,  self-confidence,  free  and  full  scientific 

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