Actual problems of modern science, education and training

Research  Methodology.  In  our  view,  the  concept  of  activity  itself  is  usually 
used in two semantic aspects: a) any manifestation of the psyche that goes beyond the 
boundaries  of  adaptive  adaptive  activity;  b)  the  level  of  mental  state  as  a  specific 
quality  is  manifested  in  this  plan  through  its  contradictory-sluggish  attitude;  In  this 
sense,  activity  is  defined  as  a  specific  quality,  the  interaction  of  a  subject  with 
surrounding  objects,  in  particular,  a  measure  of  activity,  and  a  way  for  a  person  to 
express and understand himself in life, where his quality is achieved as a whole (or not) 
[2]. In addition, by its very nature, activism embodies the image of a motivated trainer-
educator  who  seeks  new  achievements,  new  needs,  goals,  ideals.  In  this  direction, 
according to L.E. Orban-Lembrick, activity should be studied not only as an abstract 
circle, but also as a set of personal characteristics, a form of specificity of professional 
specialization  [3].  At  the  same  time,  with  the  development  of  the  structure  of 
professional  activity,  a  complex  structure  of  specialist  activity  also  develops.  The 
second  factor  of  importance  includes  the  following  skills  in  sports  and  pedagogical 

---