Abu Rayhon Beruniyning pedagogik qarashlari

Yangi mavzularni oson va ko'rgazmali bayon etish
Takrorlash
Bilim berishda bir xil narsalarni yoki fani o’rgatavermaslik.
Uzviy, izchilik
Ma’lumdan nomalumga, soddadan qiyinga qarab borish.
O’quvchilarni zeriktirmaslik.
Taxlil qilish va taqqoslash.
Abu Rayhon Beruniyning o'rgangan va qoldirgan meroslari
Beruniy Xorazm tili bilan birga so'g'diy, forsiy, suryoniy, Yunon, qadimgi yahudiy tillarini, hatto qadimgi hind tili sanskritni ham o’rgandi.
U Yunon klassik ilmi, astranomiya, geografiya, botanika, matematika, geologiya, tarix, entografiya, falsafa va filologiya dan ham chuqur bilim oladi.
Beruniy astiranomiya, geografiya, geodoz ning amaliy masala larini hal etgan va Sharqda brinchi bo'lb Yer va Osmon globusini yasadi va astranomiyaga oid bir necha kitob yozdi.

Xulosa:

Asarlari: <>, <> va boshqalar.

Ilmiy-pedagogik qarashlari:Beruniy insonni tabiatning eng oliy kamoloti deb qaraydi. U insonning ma'naviy qiyofasidagi barcha axloqiy xislatlarni yaxshilik va yomonlik kabi ikki turga bo'ladi.Beruniy ta'limotiga ko'ra inson kamolotida uch narsa muxim rol o'ynaydi: 1.Irsiyat.2.Muhit. 3. Tarbiya.Beruniyning ilmiy bilimlarni egallash yo'llari, usullari xakidagi fikrlari xozirgi davr uchun ham dolzarbdir. U o'quvchiga bilim berishda:-o'quvchini zeriktirmaslik;- bilim berishda bir xil narsani yoki bir xil fanni o'rgatavermaslik; -uzviylik, izchillik;-yangi mavzularni qiziqarli, asosan, ko'rgazmali bayon etish va xokazoga e'tibor berish kerakligini uqtiradi.

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT