Abu Nasr Forobiyning asarlarida ta’lim-tarbiyaviy qarashlari

Xulosa qilib aytganda Forobiy pedagogik ta’limotining asosida komil insonni
shakllantirish, insonni o’z mohiyati bilan ijtimoiy, ya’ni faqat jamiyatda, o’zaro munosabatlar
jarayonida komillikka erishadi, degan falsafiy qarashi yotadi.
Insonning kamolga yetishida ham aqli, ham axloqiy tarbiyaning o’zaro aloqasi muhim ahamiyat
kasb etadi. Bunda Forobiy tavsiya etgan ta’lim – tarbiya usullari hozirgi davrda ham o’z
ahamiyatini yo’qotmaganligi bilan diqqatga sazovordir.
Taraqqiyparvar insoniyat Forobiy ijodiga hurmat bilan qarab, uning merosini chuqur oʻrganadi. Yevropa olimlaridan B. M. Shtrenshneyder, Karra de Vo, T. U. Buur, R. Xammond, R. de Erlanje, F. Deteritsi, G. Farmer, N. Rishar, G. Ley, Sharq olimlaridan Nafisiy, Umar Farrux, Turker, M. Maxdi va boshqalar Forobiy merosini oʻrganishga katta hissa qoʻshdilar. Keyingi yillarda uning ijodi va taʼlimotiga bagʻishlangan bir qancha tadqiqotlar, asarlar yuzaga keldi.
Oʻzbekiston va Qozogʻistonda Forobiy nomiga qoʻyilgan koʻcha, maktab va kutubxonalar mavjud.

Foydalanilgan adabiyotlar:

• “Maʼnaviyat yulduzlari” Abdulla Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti. Toshkent, 1999.
• Moʻminov I. M., Oʻzbekistondagi tabiiy-ilmiy va ijtimoiy-falsafiy tafakkur tarixidan lavhalar. T., 1999;
• Oʻzbekistonda ijtimoiy-falsafiy fikrlar tarixidan, T., 1995;
• Xayrullayev M. M., Abu Nasr Forobiy, T., 1966;
• Xayrullayev M. M., Forobiy va uning falsafiy risolalari, T., 1963;
• Xayrullayev M. M., Uygʻonish davri va Shark mutafakkirlari, T., 1971;