Abduvohidov S. N., Ganiyev Z. A. Geografiya ta’limi metodikasi

7.9. O‘qituvchi darsni kuzatish tartibi 
1.  Darsga  tayyorlanish:  darsning  ta’limiy  va  tarbiyaviy  ahamiyati,  darsning 
reja-ko‘chirmasi,  o‘quv  qo‘llanmalari,  sinf  xonasini  tayyorlash,  o‘qituvchining 
darsga tayyogarligi. 
2. Darsning boshlanishi va uning tashkiliy qismi: sinf darsga tayyormi? Zarur 
kartalar  osilganmi?  Sinf  doskasi  tayyormi?  Texnika  vositalari,  kartalar  tayyormi? 
O‘tiladigan darsga nisbatan sinf o‘quvchilarning kayfiyati qanday? 
3.  Uy  vazifalarini  tekshirish:  tekshirish  metodi,  tekshirish  jarayonida 
o‘quvchilar holati, uy vazifasini bajarmagan o‘quvchilar holati. 
4.  Tekshirilayotgan  bilimning  yangi  mavzu  bilan  bog‘liqligi,  bilimlarni 
tekshirishda  karta  va  boshqa  vositalardan  foydalanish  ahvoli,  o‘qituvchi 
bahosining obyektiv qo‘yilganligi, ko‘nikmalarni egallash ahvoli. 
5.  Yangi  materialni  o‘rganish:  o‘quvchilarni  dars  mavzusi  bilan  tanishtirish. 
Yangi  o‘quv  materialining  maqsadi  ochib  beriladimi?  Yangi  o‘quv  materialining 
ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyati. O‘rganiladigan tushunchalar, atamalar va nomlar. 
6.  O‘rganilgan  darsni  mustahkamlash,  yangi  mavzu  qaysi  Blis  so‘rovi 
bo‘yicha  mustahkamlanadi.  Mustahkamlash  jarayonida  qanday  metodlar 
qo‘llaniladi. Mustahkamlashda maqsadga erishiladimi? 
7. Dars davomida bajarilgan amaliy va mustaqil ishlar. 
8.  Uy  vazifasi  topshirig‘ining  mazmuni,  darslik  va  kartalardan  foydalanish 
ko‘rinishlari mavjudmi? Uy vazifasini bajarish bo‘yicha ko‘rsatmalar berildimi?