Abduvohidov S. N., Ganiyev Z. A. Geografiya ta’limi metodikasi

 
3-chizma. Geografiya o‘qituvchisi kasbiy kompetensiyasining ichki tuzilishi
. 
Sayyoramizdagi  globallashuv  jarayoni  jahon  taraqqiyotining  muhim  omili 
bo‘lib  qoldi.  Globallashuv  hayotning  barcha  jabhalariga,  jumladan,  jahon 
iqtisodiyot  va  siyosatiga,  ijtimoiy  sohaga,  madaniyat  va  ma’naviyatga, 
ekologiyaga,  xavfsizlikka  o‘z  ta’sirini  ko‘rsatmoqda.  Globallashuvning  birinchi 
manbai  jahon  bozori  va  tashqi  iqtisodiy  aloqalar  faoliyatiga  ta’sir  ko‘rsatuvchi 
texnologik  taraqqiyotdir.  Globallashuvning  ikkinchi  manbai  axborot  tarqatishning 
erkinlashuvi  bilan  chambarchas  bog‘langan.  Buni  biz  YUNESKO  tomonidan 
global kompetentlikka katta e’tibor qaratilayotganligida ham ko‘rishimiz mumkin, 
jumladan, Jak Delor tomonidan “Ta’lim: yashirincha boylik” mavzusidagi XXI asr 
uchun  ta’lim  bo‘yicha  xalqaro  komissiyasi  ma’ruzasida  ta’limning  tayanchi 
bo‘lmish  quyidagi  “to‘rtta  arkoni”  tavsiya  qilingan:  1)  bilishni  o‘rganish;  2) 
ishlashni  o‘rganish;  3)  birgalikda  yashashni  o‘rganish;  4)  tirikchilik  qilishni 
o‘rganish. 

 
Jak  Delor  tavsiya  etgan  ta’birlarni  zamonaviy  geografiya  ta’limiga  tadbiq 
etadigan 
bo‘lsak,  respublikamiz  umumta’lim  maktabida  faoliyat 
ko‘rsatayotgan  geografiya  o‘qituvchilari  (5-11  sinflar)  o‘quvchi  yoshlarga 
ham  tabiiy  geografiya,  ham  ijtimoiy-iqtisodiy  geografiya  asoslarini  o‘zida 
mujassamlashtirgan  yagona  o‘quv  fani  ekanligini  inobatga  olgan  holda 
kasbiy kompetensiyaviy yondashuvni amalga oshirishlari zarur: