Abdulla qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti

1V.4.“Tarix, shaxs va jamiyat va uni o’qitish metodikasi” fani yuzasidan yakuniy nazorat savollari;

1-variant

1. Tarix o`qitish metodikasi predmet va vazifalari.

2. Tarix darslarida o`quvchilarga Vatan va xalq oldidagi burchga sadoqatni karor topdirish metodlari.

3. Tarix darslarida texnika vositalaridan foydalanish.

4.Tarix o’qitishda mantiqiy chizmalardan foydalanish.

5.O’quvchilar bilimini tekshirish va hisobga olish.

2-variant

1. Tarix o`qitish metodikasini predmet sifatida shakllantirish.

2. Tarix darslarida Vatanga sadoqatni qahramonlar, sarkardalar timsolida tushuntirish.

3. Tarix darslarida xaritadan foydalanish.

4.Yosh avlod tarbiyasining maqsad va vazifalari.

5.Tarix o’qitishda chizmali rasmdan foydalanish.

3-variant.

1. O`zbek xonliklarida tarixni o`qitish va uning ahvoli.

2. Tarix ta’limi vositalari.

3. Tarix o`qitishda predmet ko`rsatmaliligi.

4.Tarbiya prinsiplari.

5.O’quvchilarda tarixiy materialni analiz va sintez qilish usullarini vujudga keltirish.

4-variant.

1. O`zbekiston Respublikasi maktablarida O`zbekiston tarixini o`qitishning maqsad va vazifalari.

2. Ogzaki bayon metodi.

3. O`quvchilarni o`qitish va tarbiyalashda maktab tarix xonasining ahamiyati va vazifalari.

4.O’quvchilar nutqini o’stira borish metodikasi.

5.Jadvallar tarixina oid o’quv qo’llanmalari sifatida.

5-variant.

1. O`zbekiston Respublikasi maktablarida J.X. Qadimgi dunyo tarixini o`qitish.

2. O’quvchi faoliyati turlari.

3. Tarix xonasi uchun manba, hujjat va adabiyotlar tayyorlash va ularni joylashtirish.

4.O’zbekistonda xalq ta’limi tizimi.

5.Tarix ta’limida vaqt (zamon) munosabatlarini o’zlashtirish.

6-variant.

1. O`zbekiston Respublikasi maktablarida "Jahon tarixidan O`rta asrlar tarixini" o`qitish uning maqsad va vazifalari.

2. Vaqtli matbuot - tarix ta’limi vositasi sifatida.

3. Tarix xonasida ekskursiya, suhbat va davra suhbatlarini tashkil qilish usullari.

4.O’qituvchining ma’naviy-siyosiy qiyofasi.

5.Tarix ta’limida joy (makon) munosabatlarini o’zlashtirish.

7-variant.

1. O`zbekiston Respublikasi maktablarida Yangi tarixni o`qitish, uning maqsad va vaxzifalari.

2. Tarix darslarida muammoli ogzaki bayon qilish usullari.

3. Dars buyicha sinfdan va maktabdan tashkari olib boriladigan ishlar.

4.O’qituvchilik kasbini tanlash.

5.tarix ta’limida hodisalarning miqdor ko’rsatkichlarini o’zlashtirish.

8-variant

1.O`zbekiston Respublikasi maktablarida Eng yangi tarixni o`qitish, uning maqsad va vazifalari.

2. Darslik o`quvchilar uchun asosiy bilim manbai ekanligi.

3. Maktab tarix xonasida ishlash.

4. O’qituvchilik kasbini tanlash.

5. Tarix ta’limida hodisalarning miqdor ko’rsatkichlarini o’zlashtirish.

9-variant.

1. O`zbekistonda ta’lim tizimi.

2. O`qituvchining darslik matnini o`quvchilarga tushuntirish va qo`shimcha ma’lumotlar berish usullari.

3. Tarix darslarida o`lkashunoslik materiallaridan oydalanish.

4.Pedagogik qobiliyat va mahorat.

5.Tarix ta’limi uchun sinfdan tashqari ishlarning roli va ahamiyati.

10-variant.

1. Umumiy ta’limning uch bosqichga bo`linishining maqsad va vazifalari.

2. Tarix darsi va unga bo`lgan zamonaviy talablar.

3. Tarix darslarida arxeologik materiallardan foydalanish.

4.Tarix darsi turlari.

5.Tarix o’qitishning amaliy metodlari.

11-variant.

1. O`zbekistonda tayanch maktablar va ularning vazifalari.

2. Tarix darslarida illyustrasiya bilan ishlash usullari.

3. Tarix darslarini o`qitishda mahalliy materiallardan foydalanish.

4.Ta’lim jarayoni.

5.Tarix o’qitishning shartli ko’rsatmali vositalari.

12-variant.

1. Tarix darslarida Ona Vatanga, millatimiz tarixiga mehr- muhabbat uyg`otish.

2. Darsda mustaqil topshiriqlar berish.

3. Tarix darslari turlari.

4.Ta’limning mazmuni, o’quv rejasi, o’quv dasturi, darslik.

5.Tarix o’qitishda ma’ruza usulidan foydalanish.

13-variant.

1. Tarix darslari orqali o`quvchilar ongida milliy qadriyatlar ustivorligini kamol toptirish.

2. Tarix darslarida tarixiy hujjatlar bilan ishlash.

3. Tarix o`quvchisining darsga tayyorlanishi.

4.Ta’lim qonuniyatlari va qoidalari.

5.Tarix o’qitish metodlari tasnifi.

14-variant.

1. Tarix darslarida Ona-Vatan tushunchasini shakllantirish.

2. Tarixiy hujjatlarning turlari va ularni o`rganish.

3. Dars rejasi va uning tarkibiy qismlari.

4. Ta’limning tizimli va izchil bo’lish qoidasi.

5. O’quvchilarni tarixiy qonuniyatlarni tushunishga olib kelishi.

15-variant.

1. Tarix darslarida o`quvchilar ongida siyosat, nazariy-ilmiy dunyoqarashni shakllantirish.

2. Hujjatlarni izohli o`qish va tahlil qilish.

3. Darsda o`quvchilar bilimiga baho berish mezoni.

4.Ta’lim va tarbiyaning borilig qoidasi.

5.Ta’lim faoliyatining maxsus formasi.

16-variant.

1. O’qituvchining pedagogik qobiliyatlari.

2. O`quvchilarni tarixiy hujjatlarga xolisona baho berishga o`rgatish.

3. Tarix o`qitish metodikasini pedagogik fan sifatida shakllanishi.

4.Ta’limda nazariyaning amaliyot bilan bog’liq o’tilishi.

5.Ta’limda nazorat turlari va talablari.

17-variant.

1.Tarix darslarida o`quvchilar kalbiga milliy gurur va istiqlol g’oyalarini singdirish.

2. Tarix darslarida O`zbekiston Prezidenti I.A.Karimov asarlaridan foydalanish.

3. O`lkashunoslik muzeylariga va tarixiy obidalarga ekskursiya uyushtirish.

4.Ta’limda onglilik, faollik va mustaqillik qoidasi.

5.Tarixiy xaritalar va ularning turlari.

18-variant.

1. Tarixni o`qitishda hozirgi kunni o`tmish bilan qiyoslash usullari.

2. Tarix darslarida Oliy Majlis tomonidan qabul qilingan hujjat va qonunlarni o`rganish va uning ahamiyati.

3. Tarixdan olimpiadalarga tayyorgarlik o`tkazish.

4. Ta’limda ko’rsatmalilik qoidasi.

5. Faollik motivlari.

19-variant.

1. Tarix darslarida o`quvchilarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalash.

2. Tarix darslarida tarixiy-badiiy asarlaridan foydalanib dars o`tish.

3. Tarix o`qituvchisining siyosiy madaniyati.

4. Ta’limning o’quvchilarga mos bo’lish qoidasi.

5. Tarix ta’limida illyustrasiyalardan foydalanish.

20-variant.

1. Tarix darslarida baynalminallik tarbiyasi.

2. Tarix lugatlari, ensiklopediya va bibliografiya yuriknomalaridan foydalanish.

3. Tarix o`qituvchisining ijodiy madaniyatini ustirish shartlari.

4.Ta’limda bilim, ko’nikma va malakalarni puxta o’zlashtirish qoidasi.

5.I.A.Karimovning “Bizning bosh maqsadimiz – jamiyatni demokratlashtirish va yangilanishi, mamlakatni modernizasiya va isloh etishdir”. 2005 yil 28 yanvar ma’ruzasi haqida.

21-variant.

1. "Turkiston umumiy uyimiz" shiori.

2. Tasviriy ko`rsatmali kurollar.

3. I.Karimov "Barkamol avlod orzusi" asari.

4.Ta’limda o’quvchilarga xos xususiyatlarni xisobga olish qoidasi.

22.Tarix ta’limida applikasiyalardan foydalanish.

1. O`zbekistonning mustaqil Davlat ekanligini o`quvchilarga anglatish.

2. O`qituvchining his-hayajonli (emosiyali) nutqi.

3. Kitob bilan ishlash va uning ahamiyati.

4.Ta’lim usullari.

5.”Parlament jamiyat hayotining ko’zgusi”. O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlii qonunchilik palatasining birinchi yig’ilishida so’zlagan nutqi. 2005 yil 27 yanvar.

23-variant.

1. Tarix darslarida o`quvchilarga O`zbekistonning jahon hamjamiyatining bir qismi ekanligini tushuntirish.

2. Maktabda tarix tugaragini tashkil qilish.

3. Turli xil darslarda o`quvchilarning bilish faoliyatini uyushtirish.

4. Ta’limning og’zaki usullari.

5. Tarix o’qitish jarayoni va uning tarkibiy qismlari.

24-variant.

1. Buyuk allomalar va ularning jahon sivilizasiyasiga qo`shgan hissasini o`rgatish.

2. Respublika "Ma’naviyat va ma’rifat" jamoatchilik markazinining tuzilishi.

3. I.A.Karimov "Tarixiy xotirasiz kelajak yo`q" asari.

4. Ta’limning ko’rgazmalilik usullari.

5. Tarix ta’limida portretlardan foydalanish, uning turlari.

25-variant.

1. Tarix darslarida suhbat usuli.

2. O`zbekistonda "Ta’lim tugrisidagi qonun"ning qabul kilinishi.

3. Tarix darslarida I.A.Karimovning "O`zbekiston XXI asrga intilmoqda" asaridan foydalanish.

4.O’qitishning interfaol usullari.

5.Tarix ta’limida predmet ko’rsatmalilik.

26-variant.

1. Mustaqil O`zbekistonda tarix o`qitish metodikasi fanining yangi mazmun kasb etishi.

2. Tarixiy tushunchalar turlari: xususiy, umumtarixiy, ijtimoiy.

3. Badiiy asarlar, ulardan tarix darslarida foydalanish.

4.O’qitishning indiktiv va diduktiv usullari.

5.Tarix o’qitish maqsadlarini belgilash.

27-variant.

1. Innovasion pedagogik texnologiyalarni o`quv jarayoniga tatbiq etish.

2. Tarix darslarida matbuot materiallaridan foydalanish.

3. Tarix darslarida an’anaviy metodlar.

4. Ta’lim jarayonida o’quvchilarni rag’batlantirish va tarbiya berish usuli.

5. Tarix o’qitish metodikasining boshqa fanlar bilan bog’liqligi.

28-variant.

1. Tarixni o`rganishda masofali o`qitish.

2. Muzey eksponatidan foydalanib dars o`tish.

3. Testlar yordamida o`quvchilar bilimini aniqlash.

4.O’qitishda nazorat va o’z-o’zini nazorat qilish usullari.

5.Tarixiy tasavvur va tushunchalarni hosil qilish.

29-variant.

1. Ta’lim sohasida zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish.

2. Og`zaki surov va reyting tizimi orqali o`quvchilar bilimini tekshirish.

3. O`quvchilarni mustaqil faoliyatini tashkil qilish maqsadida vaqtli matbuotdan foydalanish.

4. Ta’limni tashkil etish shakllari.

5. Tarixiy tasavvurlar hosil qilishning asosiy usullari.

30-variant.

1. Darsda mavzuga oid adabiy matnlarni tavsiya etish.

2. O`zbekiston Respublikasi Prezidenti asarlarini o`qitish va o`rganishning ahamiyati.

3. Darsda noan’anaviy metodlardan foydalanish.

4.Ta’limni tashkil etish shakllari.

5.Tarixiy tushunchalar hosil qilishning asosiy usullari.