Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika

Abdulla Qodiriy nomli Jizzax Davlat Pedagogika Instituti pedagogika – 
psixologiya fakulteti defektologiya yo’nalishi IV bosqich talabasi Umarova 
Feruzaning “Aqli zaiflik tushunchasining evolyutsiyasi”nomli
bitiruv malakaviy ishiga
T A Q R I Z 
Bugungi kunda mahsus ehtiyojli bolalar ta’lim tarbiyasi eng dolzarb masalalar 
sirasiga aylanib bormoqda. Maxsus ta’lim imkoniyati cheklangan bolalar uchun 
ta’lim tizimi sifatida rivojlangan. Aqli zaif bolalarning psixik rivojlanishining 
o’ziga xos hususiyatlari ma’lum bo’lsa ularga maqsadli ta’sir etishi mumkin. Aqli 
zaif bolalarni o’rganish jarayoni olingan ma’lumotlarni umumiy va bolalar 
psixologiyasi ma’lumotlari bilan taqqoslash, oligofren bolalarni aqliy rivojlanishi 
qanchalik o’ziga xos bo’lmasin, normal bola rivojlanadigan qonuniyatlar doirasida 
amalgam oshiradi deb ta’kidlashning imkoniyatini beradi.
Aqli zaif bolalar nutqini o’ziga xos xususiyatini va nutq kamchiliklarini 
bartaraf etishda samarali usullardan foydalanishning ahamiyati katta rol o’ynaydi. 
Bitiruv malakaviy ishning mavzusi hozirgi kunda dolzarb muammolardan biri 
bo’lib, talaba Umarova Feruza anashu mavzuning dolzarbligini asoslab berish 
uchun ishning maqsad va vazifalarini belgilagan. Ishlab chiqilgan maqsad vazifalar 
mavzuni o’rganishga qaratilgan.
Tadqiqot ishi ikki bob, bechta paragraf, xulosa va tavsiyalardan iborat bo’lib, 
reja mavzuni to’liq ochib berishga qaratilgan. 
Tadqiqotning birinchi bobi aqli zaiflik tushunchasining aniqlanishi ochib 
berishi bilan yakunlangan.
Tadqiqotning ikkinchi bobi aqli zaif bolalarning psixik rivojlanishining 
xususiyatlari to’g’risida ilmiy tasavvurlar evolyutsiyasi bo’yicha olib boriladigan 
masalalarni o’z ichiga olgan. 
Olib borilgan tajriba sinov asosida bitiruv malakaviy ishi xulosalangan va 
tavsiyalar ishlab chiqilgan, ushbu tavsiyalar hozirda ta’lim jarayoni bilan 
shug’illanayotgan o’quvchilar uchun muhim amaliy ahamiyatga egadir.