Nature: understanding the main points of narratives and conversations about familiar topics.
2
CBLT* & RLSW*
29
Historical background. Green living.
2
CBLT* & RLSW*
30
What’s your opinion?. I’ll hand it in tomorrow
2
CBLT* & RLSW*
Izoh:
*CBLT-Competency-Based Language Teaching. The focus of the CBLT syllabus is on how the students can use the language instead of their knowledge about the language.
* RLSW- the lesson involves and accomplishes four language skills; Reading, Listening, Speaking, and Writing.
IV. Mustaqilta’limvamustaqilishlar.
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:
Shaxsni rivojlantirishda oliy ta’limning roli: oliy ta’lim darajalari, kvalifikatsiya, sertifikat va diplom.
Tili o‘rganilayotgan mamlakatlarda talabalar hayoti. 3.Ijtimoiy –iqtisodiy va siyosiy jarayonlarda chet tilining o‘rni.
Tili o‘rganilayotgan mamlakatlarning milliy urf-odatlari, an’analari, bayramlari.
Sog‘lom turmush tarzi: sport va fitnes, qishki va yozgi sport turlari.
Ilmiy-texnik taraqqiyot va uning informatsion texnologiyalar sohasidagi yutuqlari.
Axborotlashgan jamiyatning ijobiy va salbiy tomonlari.
8 Tili o‘rganilayotgan mamlakatlarda oilaning jamiyatdagi o‘rni.
Ekologiya va atrof-muhitni muhofaza qilish: xalqaro ekologik harakatlar va tashkilotlar.
Xalqaro tashkilotlar (BMT, YUNESKO va b.) va ularning global muammolarni hal etishdagi o‘rni.
XXI asr informatsion texnologiyalari rivojining asosiy yo‘nalishlari.
12. Xalqaro turizm: ommabop sayyohlik yo‘nalishlari.
Mustaqilta’lim uchunquyidagimavzulartavsiyaetiladi semestr
Chet tili fanidan mustaqil ishlarning maqsadi- amaliy mashg’ulotlar davomida olingan bilim va ko’nikmalarni yanada mustahkamlash va takomillashtirishdan iborat.
Dars mashg’ulotlarida ko’tarilgan mavzularni o’z mutaxassislik sohalariga bog’langan holda loyiha ishlarini amalga oshirishlari, portfolio va taqdimotlar ( slayd, hisobot, muammoli vaziyat va h.k.z ko’rinishda) tayyorlashlari ko’zda tutiladi.
o‘rganilayotgan chet tilida o‘qish va yozish ko‘nikmalarini egallashi;
tushunish va muhokama qilish uchun bosqichma-bosqich turli matn turlari bilan ishlash usullari to‘g‘risida bilimga ega bo‘lishi;
o‘z fikr va mulohazalarini lingvistik kurs mavzularidan kelib chiqqan holda yozma ravishda aniq va mantiqiy bayon etishi;
matnni tushunish maqsadida turli strategiyalarni bilishi va ulardan foydalana olish ko‘nikmalariga;
o‘rganilayotgan i chet tilining fonetik va grammatik qonuniyatlari;
o‘rganilayotgan chet tilida og‘zaki va yozma nutq amaliyoti;
o‘rganilayotgan chet tilini xalqaro va milliy standartlarga ko‘ra B2 darajada o‘zlashtirish;
turli til materiallari bilan ishlash usullari to‘g‘risida tasavvurga ega bo‘lishi;
o‘z fikr va mulohazalarini lingvistik bilimlarga tayangan holda mantiqiy bayon etishni;
chet tilidagi og‘zaki va yozma shakldagi ma’lumotlarni tushunish strategiyalarini;
chet tilining fonetik va grammatik strukturalariga oid bazaviy va kommunikativ jarayonda qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan til birliklari va qonuniyatlarini nutq jarayonida qo‘llay olishni bilishi va ulardan foydalana olishi;
chet tilida chop etilgan turli materiallar va axborot beruvchi boshqa vositalardan olingan autentik til materiallarini tushunish va tahlil qilish;
maxsus nomalar, biznes xatlar, elektron xatlar yozish;
o‘rganilayotgan tilda mantiqiy insho va ilmiy ma’ruzalar, takliflar, xulosalar va tezislar yoza olish;
o‘z sohasi bo‘yicha bitiruv malakaviy ishi yozish;
o‘rganilayotgan tilda so‘zlashuvchilar bilan muloqotga kirishish;
o‘z sohasiga oid mavzularda intervyuda qatnasha olish, rasmiy savol-
javoblarda ishtirok etish, ma’lum mavzu bo‘yicha taqdimot qila olish malaka va ko‘nikmalariga ega bo‘ladi.
4.
Ta’limtexnologiyalariva metodlari:
interfaol keys-stadilar;
mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar;
guruhlarda ishlash;
taqdimotlarni qilish;
individual loyihalar;
jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar;
kommunikativ metodlar;
-kognitiv metodlar.
5.
VIII.Kreditlarniolishuchuntalablar:
Talaba til egallashning xalqaro e’tirof etilgan darajalariga muvofiq o‘rganilayotgan chet tilini kurslar kesimida talab etilgan darajada (B1-B2) bosqichma-bosqich o‘zlashtirib borishi talab etiladi.Fanga oid amaliy va
uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish. Joriy nazorat,mustaqi ta’lim shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni o’z vaqtida bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ish yoki testni topshirish. Chet tili bo‘yicha egallangan bilimlarni nazorat qilishda til bo‘yicha barcha
kompetensiyalar o‘zlashtirilganligi inobatga olinadi.
Baholash me’zoni:
№
Nazorat turlari
Nazorat o’tkazish muddatlari (har bir modul yakunida nazorat o’tkaziladi)
Ajratilgan ballar
Eng yuqori ball
O’tish bali
Umumiy ball
1
Joriy nazorat (8 ball) Mustaqil ish (2 ball) (fanda har bir semester uchun 5 moduldan iborat )
1 modul
10
6
50
2 modul
10
6
3 modul
10
6
4 modul
10
6
5 modul
10
6
3
Yakuniy nazorat
Yakuniy nazorat
50
30
50
Jami
100
6.
Yetkazibberishstrategiyasi
Kurs amaliy mashg‘ulotlarda tilning har bir kompetensiyada bilimi va ko‘nikmasi, test va davomiy baholab borish (assesment), hamda talabalarning mustaqil ishlari nazorati asosida olib boriladi.
Amaliymashg‘ulot
Amaliy mashg‘ulotlar davomida, o‘qituvchi talabaga mavzu yuzasidan kerakli bo‘lgan konsepsiyalarni etkazib beradi. O‘qituvchi tomonidan talabalar mustaqil ishlaridagi murakkab bo‘lgan mavzular tushuntiriladi hamda tahlil qilinib atroflicha yoritiladi.
Mustaqilta’lim
Talaba kurs davomida o‘rganilgan konsepsiyalardagi muammolarni echimini topishda qiyinchiliklarga uchraydi. Har bir bo‘lim uchun bittadan komleks nazorat topshiriqlari (business matters) hamda mustaqil ta’lim uchun belgilangan mavzular beriladi.
Mavjudo‘quvmateriallari
Talabada quyidagi xujjatlarni olish imkoni bo‘ladi:
Kursning o’quv rejasi
Mustaqil ishlar mavzusi;
Shaffof baholash mezoni;
Har bir kurs mavzusiga doir prezentatsiya slaydlari;
Har bir dars yuzasidan savol va topshiriqlar.
7.
Asosiy adabiyotlar Antonia Clare and J.J.Wilson. Speak out 2nd edition. Pre-intermediate. Students` Book. Pearson Education Limited: Printed in Slovakia by Neografa, 2015.
Glossary of Everyday Physics. By Max Bell, et al., Copyright @ 2012 The McGraw- Hill Companies.
Cambridge English Skills Real Reading: Level 1
Cambridge English Skills Real Listening and Speaking with Answers and Audio CD: Level 1.
Boqiyeva G., Rashidova F. «Scale up 1» Student’s Book , - G‘afur G‘ulom – 2015.
Boqiyeva G., Rashidova F. «Scale up 1» Workbook Book , - G‘afur G‘ulom – 2015
Liz & John Soars., Paul Hancock., Headway 5th edition Intermediate Student’s book e-book. 2019.
Liz & John Soars., Paul Hancock., Headway 5thedition Intermediate Work book e-book. 2019.
Mirziyoyev SH. M.” Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib intizom va shaxsiy javobgarlik; har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak”. O‘zbekiston Respublikasining Vazirlar Mahkamasining 2016 yil yakunlari va 2017 yil istiqbollariga bag‘ishlangan majlisidagi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining nutqi. // Xalq so‘zi gazetasi. 2017 yil 16 yanvar. № 11
O‘zbekiston Respublikasining Vazirlar Mahkamasining 2013 yil 8 maydagi “Chet tillar bo‘yicha ta’limning barcha bosqichlari bitiruvchilarining tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan talabalar to‘g‘risida”gi 124 - sonli qarorlari.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 19.05.2021yil “Xorijiy tillarni o‘rganishni ommalashtirishni samarali tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” gi 312-son qarori.
Raymond Murphy. “English Grammar in use” fifth edition, 2000 .
A.Tuychiev. , S.Abdullayev «English for technical higher education students – beginning level». 2002yil
Axborot manbaalari google.com
www.edu.uz
http://www.study.uz/
http://www.student.uz
www.zionet.uz
twirpix.com
8.
JDP Institut kengashi tomonidan muhokama qilindi va tasdiqlandi.
9.
Fan /modul uchun masullar:
_________Sh.Haydarova , “Ijtimoiy-gumanitar fanlarda chet tili” kaf. o’qituvchisi
_________F.Narbekov , “Ijtimoiy-gumanitar fanlarda chet tili” kaf. o’qituvchisi
_________X.J.Sayfullayev , “Ijtimoiy-gumanitar fanlarda chet tili” kaf. o’qituvchisi
_________Z. Abdullayev , “Ijtimoiy-gumanitar fanlarda chet tili” kaf. mudiri v.b
10.
Taqrizchilar
S.A.Hamzayev - O‘zDJTU, f.f.doktori.
dots. F.R.Xalimova - Samarqand davlat chet tillar instituti, Tarjima nazariyasi va amaliyoti kafedrasi
