A qodiriy nomidagi

Mustahkamlash uchun savollar:

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Islom Karimovning “YUksak ma’naviyat – engilmas kuch” asari mazmun asosan nimaga qaratilgan?

2. “YUksak ma’naviyat – engilmas kuch” asari mazmunidan ta’lim jarayonida qanday foydalanish mumkin?.

3. Prezident Islom Karimovning qaysi asarlarida ta’lim-tarbiya va ma’naviyat haqidagi fikrlari berilgan (misollar keltiring)?

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. O‘zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida”gi qonuni, Toshkent 1997 yil 29 avgust.

2. Karimov I.A.ning “O‘zbekistonning siyosiy-ijtimoiy va iqtisodiy istiqbolining asosiy tamoyillari” risolasida Oliy Majlisning birinchi majlisidagi ma’ruzasi, T.: «SHarq», 1995. 74 bet.

3. Prezidenti Islom Karimovning “YUksak ma’naviyat – engilmas kuch” asari. Toshkent,

4. Ochilov M. YAngi pedagogik texnologiyalar. Ma’ruzalar matni. Qarshi, «Nasaf», 2000 yil.

Maruza-4. ZAMONAVIY O`QITUVCHINING TEXNOLOGIK MADANIYATIGA KUYILADIGAN SHAXSIY VA KASBIY SIFATLAR
Darsning maqsadi: Talabalarda zamonaviy o`qituvchining texnologik madaniyatiga qo`iladigan shaxsiy va kasbiy sifatlar bo`yicha bilim, ko`nikmalari shakllantiriladi.

Reja:

1.“Kompetentlik” tushunchalari.

2. Kompetentlik turlari.

3. Kasbiy kompetentlikning shakllanish bosqichlari.

4. Kvalifikasiya va kompetentlikning o’zaro munosabatlari.

5. Kompetentlik ko’rinishlari.

6. Texnologik madaniyatiga qo`yiladigan shaxsiy va kasbiy sifatlar.
Madaniyatning yuqori darajasi, bilimdonlik va aql-zakovatning yuksak ko'rsatkichi.

0‘z fanigadoirbilimlamingmukammalsohibi.

Pedagogikavapsixologiyakabifanlarsohasidagibilimlamipuxtaegallaganligi. ulardankasbiyfaoliyatidafoydalanaolishi.

O'quv - tarbiyaviyishlarmetodikasinimukammalbilishi.

Pedagogikmadaniyattizimiquyidagio‘zarobir-biribilanbog‘liqbo‘lganasosiykasbiykompetentlardaniborat:ya`ni,

-pedagogikinsonparvarliktalablarigabo'ysunishi,

- kasbgaoidbilimlamiboshqafanlarbilanaloqadorlikdamu­kammalbilishi,

- o’quvchilarda motivasiyani shakllantirish,

-AKTni bilishi,

-ta’lim muhitiga yangilik kiritishi,

-o’z fanini mukammal bilishi,

- xorijiy tillardan birini bilishitalabetiladi,

- pedagogikqobiliyatgaegabo‘lish,

- pedagogiktexnikasirlarinipuxtaegallash.

Barcha kasblar orasida oqituvchilik kasbi o‘zgacha va muhimi jtimoiy ahamiyat kas betadi. Zero, o'qituvchiyoshavlodqalbikamolotiningme'mori, yoshlargata'lim-tarbiyaberuvchiinsondir. Bugungikunda u yoshlamig‘oyaviy – siyosiy jihatdan chiniqtirib tabiat, jamiyat, ijtimoiy hayot, tafakkur taraqqiyoti qonuniyatlarini o‘rgatadi, yoshlami mehnat faoliyatiga tayyorlab, kasb-hunar sirlarini puxta egallashlarida ko‘maklashadi va jamiyat uchun muhim bo'lgan ijtimoiy-iqtisodiy vaziyatlami hal etadi. Ana shu mas’uliyat o'qituvchidan o‘z kasbining mohir ustasi bo'lishni, o'quvchilarga tarbiyaviy ta’sir ko'rsatib, ulaming qiziqishi, qobiliyati, iste’dodi, e’tiqodi va amaliy ko‘nikmalarinihai tomonlama rivojlantirish yo‘llarini izlab topadigan kasb egasi bo'lishni talab etadi. Buninguchuno`qituvchikompetentlio`qituvchibo`lishnitalabetadi.