A qodiriy nomidagi

Axborot manbalari

1..http://www.istedod.uz

2. 
   httD://www.Deda2oe.uz
   
3. 
   htto://www.zvonet.uz
   

4. www.edunews.ru

5. http://www.jspi.uz

7.	Fanning o`quv dasturi Jizzax davlat pedagogika instituti o`quv-uslubiy kengashining 2021 yil “25” 08.dagi 1-son majlis bayonnomasi bilan muhokama qilingan va institut kengashining 2021 yil “__ _______dagi __-son bayonnomasi bilan tasdiqlangan.
8.	Fan/modul uchun mas`ul: T.J.Ismoilov – p.f.n., Texnologik ta`lim kafedrasi dotsenti.
9.	Taqrizchilar: R.T.Umarov –Texnologik ta`lim kafedrasi dotsenti, i.f.n. P.Q.Xolmatov – JVPXQTMOI amaliy fanlar va maktabdan tashqari ta`lim kafedrasi mudiri, dotsent.

“TASDIQLAYMAN”

Kafedra mudiri

_______________

2021 yil __avgust
DASTUR BAJARILIShINING KALENDARLI REJASI

(ma’ruza, amaliyot mashg’ulotlari, mustaqil ta`lim)

Fakultet Fizika va texnologik ta`lim kurs I Yo`nalish Magistratura Fanning nomi Texnologik madaniyat va kompetentlik asoslari

Ma’ruza o’qiydi_ _______________________________________

Maslahat va amaliy mashg’ulotni olib boradi________________________

Tajriba mashg’ulotlarini olib boruvchi_____________________________________

Ishlab chiqarish amaliyotini olib boradi____________________________________

T/r	Mashg’ulot turlari	Mavzu nomi va nazoratlar turlari	Ajratilgan soatlar	Bajarilganligi haqida ma’lumot				O’qituvchi imzosi
				1-kurs		Jami
				oy va kun	soatlar soni	oy va kun	soatlar soni
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Ma’ruza	“Texnologik madaniyat va kompetentlik asoslari” faniga kirish	2
2	Ma’ruza	Zamonaviy o`qituvchining texnologik madaniyati	2
3	Ma’ruza	Ijtimoiy-ikgisodiy rivojlanishning madaniy- texnologik aspekta.	2
4	Ma’ruza	Zamonaviy o`qituvchining texnologik madaniyatiga kuyiladigan shaxsiy va kasbiy sifatlar	2
5	Ma’ruza	O`qituvchining texnologik madaniyatiniig tarkibiy kismlari.	2
6	Ma’ruza	O`qituvchining texnologik madaniyatini shakllantirish tizimi va uni baholash	2
7	Ma’ruza	Texnologik ta’limda kompetentlikning ilmiy-nazariy asoslari.	2
8	Ma’ruza	Kompetensiya, kompetentlik tushunchalarining moxiyati va ilmiy maktablar talkini.	2
9	Ma’ruza	Texnologik ta’limda kompetensiyaviy yondashuvning xorijiy tajribalari.	2
10	Ma’ruza	Texnologik ta’lim o`qituvchilarining kompetentligini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari.	2
11	Ma’ruza	Texnologik ta’lim o`qituvchilarining kompetentligini rivojlantirishning didaktik xususiyatlari.	2
12	Ma’ruza	Ta’limga an’anaviy va kompetentlikka yo`naltirilgan yondoshuvlarning qiyosiy tavsifi.	2
13	Ma’ruza	Texnologik ta’lim o`qituvchilarining kompetentligini rivojlantirish texnologiyalari.	2
14	Ma’ruza	Texnologik ta’lim o`qituvchisining kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish shakllari	2
15	Ma’ruza	Texnologik ta’lim o`qituvchilarining kompetentligini rivojlanganligini baholash mezonlari, kursatkichlari va darajalari.	2
		Jami:	30
Amaliy mashg`ulotlar mavzular
1	Amaliy ish	Zamonaviy texologiya o`qituvchisining pedagogik kompetentligi.	2
2	Amaliy ish	Zamonaviy texologiya o`qituvchisining metodik kompetentligi va uni takomillashtirish.	2
3	Amaliy ish	Texologiya o`qituvchisining texnologik kompetentligi va madaniyati.	2
4	Amaliy ish	Texologiya o`qituvchisining umumkasbiy kompetentligini rivojlantirish.	2
5	Amaliy ish	Texologiyani rivojlantirish.	2
6	Amaliy ish	Zamonaviy takomillashtirish yullari.	2
7	Amaliy ish	Zamonaviy texologiya o`qituvchisining tashkilotchilik va boshqarish kompetentligi va uni rivojlantirish.	2
8	Amaliy ish	Zamonaviy o`qituvchining kommunikativ kompetentligiga kuyiladigan talablar va kommunikativ kompetentlikni rivojlantirish	2
9	Amaliy ish	Zamonaviy O`qituvchining axborot bilan ishlashga (ma’lumot kidirish, saralash, taxrirlash va olingan axborotlarni samarali kullashga) oid kasbiy kompetentligi.	2
10	Amaliy ish	Zamonaviy texologiya o`qituvchisining intellektual kompetentligi xamda vaziyatlarni analiz va sintez kila olishi.	2
11	Amaliy ish	Zamonaviy ta’lim sharoitida o`qituvchining operatsion-texnologik kompetentligi va uni takomillashtirish.	2
12	Amaliy ish	Innovatsion xamkorlik sharoitida texologiya o`qituvchisining amaliy-faoliyatli kompetentligini rivojlantirish.	2
13	Amaliy ish	Zamonaviy texologiya o`qituvchisining uzini-uzi boshqarish va muammoli vaziyatlarni xal eta olish kompetentligi.	2
14	Amaliy ish	Zamonaviy texologiya o`qituvchisining jamoani tashkil qilish, nazorat va rag‘batlantiraolish mahoratiga ega bo‘lish kompetentligi.	2
15	Amaliy ish	Zamonaviy texologiya o`qituvchisining mustakil ta’lim kompetentligi xamda “Portfolio”si.	2
		Jami:	30 soat
Mustaqil ta`lim mavzulari
T/R	Mash. turi	Amaliy mashg’ulot mavzulari bo’yicha O’RTMI mazmuni	soat
1	Must. ish	“Zamonaviy texologiya o`qituvchisining pedagogik kompetentligi” mavzusidagi o’qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi nazorat savollariga 50-70 so’z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to’liqligi va so’zlar soni e’tiborga olinadi.	2
2	Must. ish	“Zamonaviy texologiya o`qituvchisining metodik kompetentligi va uni takomillashtirish” mavzusi bo’yicha berilgan manba belgilangan shaklda va hajmda sharxlanadi.	2
3	Must. ish	Talaba “Texologiya o`qituvchisining texnologik kompetentligi va madaniyati.” mavzusi bo’yicha berilgan variantlardagi havolalarni ochib ularga fikr bildiradi. Javobni baholashda talabaning to’g’ri javob berishi va bayon qilishi inobatga olinadi.	2
4	Must. ish	“Texologiya o`qituvchisining umumkasbiy kompetentligini rivojlantirish” mavzusidagi o’qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi nazorat savollariga 50-70 so’z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to’liqligi va so’zlar soni e’tiborga olinadi.	2
5	Must. ish	“Texologiya rivojlantirish” mavzusida amaliy mashg’ulot ishlari bo’yicha hisobot tayyorlash	2
6	Must. ish	“Zamonaviy takomillashtirish yullari” mavzusidagi o’qituvchi tomonidan berilgan variantlardagi nazorat savollariga 50-70 so’z hajmida javob yoziladi. Javobni baholashda javobning to’liqligi va so’zlar soni e’tiborga olinadi.	2
7	Must. ish	“Zamonaviy texologiya o`qituvchisining tashkilotchilik va boshqarish kompetentligi va uni rivojlantirish” mavzusi bo’yicha talabalar muammoga nisbatan fikrlarini bildiradi va o’rganiladi	2
8	Must. ish	Talaba “Zamonaviy o`qituvchining kommunikativ kompetentligiga kuyiladigan talablar va kommunikativ kompetentlikni rivojlantirish” mavzusi bo‘yicha SWOT-tahlilni amalga oshiradi.	2
9	Must. ish	“Zamonaviy O`qituvchining axborot bilan ishlashga (ma’lumot kidirish, saralash, taxrirlash va olingan axborotlarni samarali kullashga) oid kasbiy kompetentligi” mavzusidagi amaliy ish qo’llanmasida berilgan nazorat savollariga jovob beriladi .	2
10	Must. ish	Talaba “Zamonaviy texologiya o`qituvchisining intellektual kompetentligi xamda vaziyatlarni analiz va sintez kila olishi” mavzusi bo‘yicha SWOT-tahlilni amalga oshiradi.	2
		Jami:	20s.
		Amaliy mashg’ulot mavzulari bo’yicha TMI mazmuni
11	Must. ish	Zamonaviy texologiya o`qituvchisining pedagogik kompetentligi.	2
12	Must. ish	Zamonaviy texologiya o`qituvchisining metodik kompetentligi va uni takomillashtirish.	4
13	Must. ish	Texologiya o`qituvchisining texnologik kompetentligi va madaniyati.	2
14	Must. ish	Texologiya o`qituvchisining umumkasbiy kompetentligini rivojlantirish.	4
15	Must. ish	Texologiyani rivojlantirish.	2
16	Must. ish	Zamonaviy takomillashtirish yullari.	2
17	Must. ish	Zamonaviy texologiya o`qituvchisining tashkilotchilik va boshqarish kompetentligi va uni rivojlantirish.	2
18	Must. ish	Zamonaviy o`qituvchining kommunikativ kompetentligiga kuyiladigan talablar va kommunikativ kompetentlikni rivojlantirish.	2
19	Must. ish	Zamonaviy O`qituvchining axborot bilan ishlashga (ma’lumot kidirish, saralash, taxrirlash va olingan axborotlarni samarali kullashga) oid kasbiy kompetentligi.	4
20	Must. ish	Zamonaviy texologiya o`qituvchisining intellektual kompetentligi xamda vaziyatlarni analiz va sintez kila olishi.	2
21	Must. ish	Zamonaviy ta’lim sharoitida o`qituvchining operatsion- texnologik kompetentligi va uni takomillashtirish.	2
22	Must. ish	Innovatsion xamkorlik sharoitida texologiya o`qituvchisining amaliy-faoliyatli kompetentligini rivojlantirish.	4
23	Must. ish	Zamonaviy texologiya o`qituvchisining uzini-uzi boshqarish va muammoli vaziyatlarni xal eta olish kompetentligi.	2
24	Must. ish	Zamonaviy texologiya o`qituvchisining jamoani tashkil qilish, nazorat va rag‘batlantiraolish mahoratiga ega bo‘lish kompetentligi.	2
25	Must. ish	15. Zamonaviy texologiya o`qituvchisining mustakil ta’lim kompetentligi xamda “Portfolio”si.	4
		Jami:	40
		Hammasi:	120 s.

Yetakchi professor (dotsent) _______________________ T.Ismoilov

(imzo)

Baholash mezonlari
YAN ga JN va ON ning 55 % ini va undan yuqori natijaga erishgan magistr kiritiladi. Magistrlar umumiy bahosii bo’yicha quyidagicha baholanadi:

5 baho – 86-100%

4 baho – 71-85%

3 baho – 55-70%

Magistrlarning fan bo’yicha o’zlashtirish nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:

a) 5 baho uchun magistrning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

- xulosa qaror qabul qilish;

- ijodiy fikrlay olish;

- mustaqil mushohada yurita olishi;

- olgan bilimlarni amalda qo’llay olish;

- mohiyatini tushunish;

- bilish, aytib berish;

-tasavvurga ega bo’lish.

b) 4 baho uchun magistrlaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

- mustaqil mushohada yurita olishi;

- olgan bilimlarni amalda qo’llay olish;

- mohiyatini tushunish;

- bilish, aytib berish;

-tasavvurga ega bo’lish.

v) 3 baho uchun magistrlaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

- mohiyatini tushunish;

- bilish, aytib berish;

-tasavvurga ega bo’lish.

g) 2 baho uchun magistrlaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

- xulosa qaror qabul qila olmaslik;

- ijodiy fikrlay olmaslik;

- mustaqil mushohada yurita olmaslik;

- olgan bilimlarni amalda qo’llay olmaslik;

- mohiyatini olmaslik;

- bilish, aytib bera olmaslik;

-tasavvurga ega bo’la olmaslik.

Umumiy nazorat test savollari

1. Milliy pedagogikamizning bosh metodologiyasi nima?A

A) milliy istiqlol g’oyasi; asosiy tushuncha va tamoyillar; B) prezident asarlari;

S) markaziy osiyo allomalarining asarlari; D) dunyoviy va ilmiy ta’limot.

2. Quyidagi javoblardan qaysi biri ma’naviy-ma’rifiy qadriyatlarga tegishli S

A) o’simliklar va xayvonot dunyosi qazilma boyliklar B) erkinlik, tenglik, birodarlik;

S) maorif, ta’lim-tarbiya, tibbiy xizmat, milliy meros; D) inson va uning xayoti.

3.“Yangi pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi va vazifasi yangi metodik maxoratni o’rganish, umumlashtirish va ommalashtirishga qaratilgan bo’ladi” degan ta’rifni kim bildirgan?D

A) B.L.Farberman; B) J.G.Yuldoshev; S) N.S.Sayidaxmedov; D) SH.Abdukarimov

4.Pedagogik texnologiya avvalo qaysi jarayonga tegishli?S

A) pedagogik tizimga; B) o’qituvchiga; S) metod, shakl, vositalariga; D) o’qituvchi va o’quvchi faoliyatiga;

5.Qaysi javobda «Umummilliy dastur»ning asosiy tamoyillaridan biri ko’rsatilgan?S

A) maktab tizimini joriy moliyalash;

B) maktablarni tiklashda ishlatiladigan namunaviy qurilish konstruksiyalarini belgilash;