A qodiriy nomidagi

Reja:

1. Pedagogik muloqot va uning o`qituvchi kompetentligini rivojlantirishdagi ahamiyati.

2. Pedagogik muloqotda ijodiylik.

3. Kasbiy-pedagogik muloqot.

4. O‘qituvchining kasbiy muloqoti bosqichlari.

5. Pedagoglik kompetensiyasini rivojlantirishda muomala munosabati.
O‘qituvchi o‘z or-nomusini qadrlashi, adolatli bo‘lmog‘i lozim. Ana shundaginau insonlikning yuksak darajasiga ega bo‘ladi va baxt cho`qqisiga erishadi

Abu Nasr Farobiy

Yurtboshimizning “Tarixiy xotirasiz kelajak yo‘q”, “O‘zbekiston kelajagi buyuk davlat”, “YUksak ma’naviyat - engilmas kuch“, “Ona yurtimiz baxtu iqboli va buyuk kelajagi yo‘lida xizmat qilish - eng oliy saodatdir” kabi qator asarlarida vatanparvarlik, ma’naviyat va ahloqiy tarbiyaga oid g‘oyalar keng yoritilgan. Buyuk davlatimizning kelajagi ma’naviy jihatdan etuk, ahloqan pok qilib tarbiyalangan yoshlar qo‘lida bo‘ladi. Albatta, shunday yoshlarni tarbiyalash biz o‘qituvchi va ustozlardan ham katta shijoat va mas’uliyat, ham ulkan bilim, keng dunyoqarash va katta kuch talab etadi.

Muhtaram Yurtboshimiz: «Agarki dunyo imoratlari ichida eng ulug‘i maktab bo‘lsa, kasblarning ichida eng sharaflisi o‘qituvchilik va murabbiylikdir»,- deydilar. Darhaqiqat, bizning jamiyatimizda o‘qituvchilik kasbi ulug‘lanib, sharaflanadi. O‘qituvchi, ustoz, muallim oldiga eng muhim vazifa - jamiyat kelajagi bo‘lgan yoshlarni tarbiyalash, ilm berish vazifasi qo‘yilgan. Jamiyatda sog‘lom fikrlovchi, har tomonlama etuk shaxslarni voyaga etkazishda o‘qituvchi- ustozlardan kasbiy mahorat, ko‘p qirrali faoliyat va qobiliyat.ijodkorlik va fidoiylik talab etiladi.

O‘qituvchi kompetensiyasini oshirishda ijodiy muloqotning ahamiyati beqiyosdir.