A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti


 Sinfga pedagogik-psixologik tavsifnoma



Download 0,52 Mb.
Pdf ko'rish
bet39/42
Sana28.08.2021
Hajmi0,52 Mb.
#157935
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42
Bog'liq
4146-Текст статьи-14369-1-10-20201031

8.12. Sinfga pedagogik-psixologik tavsifnoma 

 

Jizzax shahar  ___-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi __- sinfiga berilgan 

pedagogik-psixologik  

TAVSIFNOMA 

Men  sinf  rahbarlik  qilgan  maktabning  __-  sinfi    maktabda  o‘z  o‘rniga  ega 

bo‘lgan  sinflardan  biri  bo‘lib,  ___nafar  o‘quvchisi  bor.  SHulardan  __  nafari  o‘g‘il 

bolalar, 

__nafari 

qiz 


bolalar. 

Sinf 


rahbari 

_________________ 

bo‘lib, 

_______________________  fani  o‘qituvchisi.  __  yildan  buyon  shu  sinfga  rahbarlik 

qiladi, __ yillik pedagogik stajiga ega bo‘lgan tajribali o‘qituvchidir. 

Sinf  rahbari  o‘z  sinfining  yaxshi  bo‘lishi,  ularning  a’lo  baholarga  o‘qishi  va 

jamoat  ishlarida  faol  qatnashishi  uchun  hamisha  harakat  qiladi,  sinfini  har  doim 

qo‘llab-quvvatlab  keladi.  Darsdan  bo‘sh  vaqtlari  turli  qiziqarli  tadbirlar  o‘tkazib, 

barcha o‘quvchilarning faol ishtirok etishlari uchun kurashadi. 

SHu  sababli  ham  __-  sinf    o‘quvchilarining  __nafari  a’lochi,  __  nafari  “4” 

va”5”  baholarga  va  __  nafari  “3”  va  “4”  baholarga  hamda  __nafar  faqat  “3”  bahoga 

o‘qiydigan o‘quvchilardir. 

__-  sinf  o‘quvchilaridan    __  nafari  turli  fanlardan  maktab,  tuman  bilimlar 

bellashuvlarida  ishtirok  etgan  bo‘lib,    __  nafari  fahrli  o‘rinlarni  egallashgan  va 

rag‘batlantirilgan. 

Bunday 

a’lochi 


sinf 

o‘quvchilariga 

_______________, 



 

23 


_______________, 

_______________, 

_______________, 

_______________, 

_______________larni kiritish mumkin. 

__- sinfda a’lochi va faol  o‘quvchilar bilan bir qatorda, sinfni orqaga tortadigan 

__  nafar  o‘quvchi  ham  bor.  Ular        _______________,  _______________  bo‘lib,  bu 

o‘quvchilar  bilan  alohida  ta’lim-tarbiya  ishlarini  olib  borish  yo‘lga  qo‘yilgan.  Ushbu 

o‘quvchilarni ham o‘quv yili oxiriga qadar faol o‘quvchilar qatoriga qo‘shishga harakat 

qilinmoqda. 

Men sinf o‘quvchilarining har biri kelgusida o‘z o‘rnini topib ketishiga va o‘zi 

tanlagan  kasb  egasi  bo‘lib,  jamiyatimiz  uchun  munosib  xissalarini  qo‘shishlariga 

ishonaman. 

_____________           ___________________     ________ 

      imzo                                           amaliyotchining F.I.SH.                            sana  

 


Download 0,52 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   42




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish