A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti

IV. AMALIYOTCHI-TALABALARNING VAZIFALARI 

1.  Amaliyotchi-talaba  dasturda  va  pedagogik  amaliyot  nizomida  ko‘rsatilgan 

barcha  ishlarni  bajaradi.  O‘quvchilarga  tashkiliylik,  intizomlilik,  xushmomalalik  va 

mehnatsevarlik  namunalarini  ko‘rsatgan  holda  har  bir  darsga  va  sinfdan  tashqari 

o‘tkazilayotgan mashg‘ulotlarga puxta tayyorgarlik ko‘rib kelishi kerak.      

2.  Amaliyotchi  maktabning  ichki  tartib  qoidalariga  va  amaliyot  rahbarlarining 

topshiriqlariga    amal    qilishi    va  unga  so‘zsiz  bo‘ysunishi  zarur.  Amaliyotchi 

yuklatilgan vazifalarni  yoki topshiriqlarni bajarmasa amaliyotdan chetlashtirilishigacha 

bo‘lgan choralar ko‘rilishi mumkin. 

3.  Amaliyotdan  chetlashtirilgan  yoki  amaliyot  mobaynida    bajargan  ishi  

qoniqarsiz  deb  topilgan    talabaga    fakulьtet  kengashining  ruxsati  bilan  o‘quv 

darslaridan ozod qilinmagan holda qaytadan pedagogik amaliyot o‘tish belgilanadi. 

4.  Amaliyot  davrida  shu  maktabdagi  talabalarning  biri  guruhga  sardor    etib  

tayinlanadi.    Uning    vazifasi  talabalarni  maktabga  qatnashini  (davomatini)  hisobga 

olish, ularga kollektiv maslaxatlar va seminarlar haqidagi xabarlarni etkazish, amaliyot 

rahbarlarining topshiriqlarini bajarishdan iboratdir.  

SHuning bilan bir qatorda amaliyotchilarga quyidagi aniq vazifalar qo‘yiladi: 

- o‘z mutaxassisligi bo‘yicha mashg‘ulotlarni olib borish malakasini egallashi; 

- nazariy olgan bilimlarini amaliyotda qo‘llay olishni o‘rganishi; 

- o‘quv-tarbiya ishlarini mustaqil olib borish mahoratini  egallashi; 

-  o‘quvchilarni  ma’naviy  barkamol  qilib  tarbiyalash  ishiga  ijodiy  yondosha 

olishi; 

- maktabdagi o‘quv-tarbiya ishlaridagi ilg‘or tajribalarini o‘zlashtirishi; 

- o‘zida ijodiy tashabbuskorlik, izlanuvchanlik, pedagogik mahorat, o‘z kasbidan 

zavqlanish kabilarni mujassamlashtirishi; 

SHuningdek,  amaliyotchi-talaba  amaliyot  davomida  maktabning  ichki  tartib-

qoidalariga to‘liq amal qiladi va quyidagilarni bajaradi: 

-  sinf  rahbarining  ish  mazmuni,  o‘qituvchining  mas’uliyati  kabi  vazifalar  bilan 

tanishishi; 

-  biriktirilgan  sinfga  kamida  10-15  ta  o‘rganuvchi  va  shundan  3-5  ta  sinov 

darsiga tayyorlanishi va o‘tkazishi; 

-  tarbiyaviy  ishlar  bo‘yicha  3-5  ta  tarbiyaviy  tadbir,  shundan  kamida  1  ta  sinov 

tadbiri bo‘lishi; 

-  amaliyotchi-talabalarning  o‘rganuvchi  va  sinov  darslariga  tahlilga  kirishi 

hamda ular muhokamasida o‘z fikrlari bilan qatnashishi; 

-  reja-konspekt tuzish, sinov darslari bayonnomalarini rasmiylashtirishni va sinfga, 

o‘quvchilarga tavsifnoma hamda hisobot yozishni uddalashi talab etiladi.

---

 

11