|
у ■■
/7
■
I Б У Л И М . Акли заифлик муаммоси ва акли заиф
^
болалар рухиятини нг ривожланиш
хуоуоиятлари
1
Акли заифлик тушунчасини ту гр и тушунишнинг амалий ва назарий
ахамияти жуда к а т т а . Назарий ахамияти - болалардаги нукоонли
рухий тараккиётнинг мохаятини чукуррок билиш учун зарур. Фаннинг
ноаниклиги, конкрет эмаолиги куп холларда турли хатоликларга олиб
келади. Шу оабабли, акли заифликни ту л и к , турри тушуниш кера к.
Бу нароа утказилаётган илмий-тажриба ишларининг хам нотурри йулга
тушиб колишига оабаб булиши мумкин. "А кли заиф"ликка турри
таъраф, тушунча бериш, уни нг оабабларини турри тушунишга ёрдам
беради. Бунинг амалий ахамияти янада к а тта д и р . Акли заиф болалар
учун махсус Укув-тарбия муаооаоалари мавжуд. Барча-акли заиф бо
лалар ёрдамчи мактабларда таълим олишлари ке р а к. Акли заиф бола
ларни турри аниклаш, уларнинг бутун хаэтини белгилаб беришини
инобатга олиб, жуда эхтиёткорлик билан ишлаш керак. Акли заифлик-
ни турри ениклаш атрофлича амалга оширилади. Агар бола акли заиф
бупмай, маълум хуоуоиятлари билан уларга ухшаоа хам уларни акли
заиф дея олмаймиз. Бу ерда боланинг тур л и анализаторларйнинг нук
оон лари аоооида хам билим оавиялари паоайган булиши мумкин. Айнин-
ое, аклий нормал болани янглишиб акли заиф деб худооалаш аоооида
ота-оналарга, болага, атрофдаги кариндошдарга жуда к а тта маъна-
вий жарихат етказишимиэ мумкин. Шуни хам эътиборга олиш кера кки,
акли заифларни укитиш-тарбиялаш д а вл а тга бирмунча кимматга тушади.
Нормал боланинг акли заиф, ёки акоинча булиши катор оалбий окибат-
ларга олиб ке ладил Акли заифлик оабеблари турли-тум ан булишв мум
к и н . Бош миянинг турли каоалликлар билан каоалланйши, тур ли жаро-
хатлар
билан бирга миянинг яхши ривожланмаолиги аоооида хам акли
заифлик келиб чикиши мумкин. Акпи зеиф булиш у чу н 2 та омил бирга
келиши керак. Булардан бири - марказий поаб тизим ининг органик б у-
зилиши, хаадо шунинг окибатида бола билиш фаолилтининг ту р гу н
паоайиши юз берган булоагина
акли зг.и.1) д1.-б эъ^ира^ этиш мумкин..
Хаётда ад ли заифларга Ухшаган болаларни учратиш мумкин. Аммо,
уларда билиш даражаои паот булоада, бош мияда органик жарохатнинг
й ук л и ги болага акли заиф дейишимизга имкон бермайди.
Эшитиш кобилияти тур ли оабабларга кура ниобатан паоейган,
н у т к кемчипиги борлар, куриш даражалари звифлар, каоалликляри
оурункали давом э ту в ч и болаларнинг билим эгаллаш хуоуоиятлари,
даражалари узларининг нормал хиообланган тенгдошларидан ниобатан
оркаца коладилар. Ш л о , бундай болаларни бизлар акли заиф дея
олмаймиз. Чун ки , уларнинг билиш фаолиятлари ту р гу н паоаймаган.
Улар билан тегишли тароитларда таълим-тарбия ишлари олиб борилоа,
улардаги билиш кемчиликлари туга тилиб узларининг нормал тенгдош -
лариникига етиб олишга имкон
яр а тиляди . Баъзан ота-оналари-
н и н г мвълумотлари п во т булган оилалардаги болаларнинг билим дарв-
жалари, ота=онадарининг маълумот даражалари юкори булган оилалар-
д а ги болалардан бирмунча фарк киледилар. Бундай лолларда баъзан
купчиликда нотугр и твоаввурлар natao булиши мумкин. Тарбияси яхши
ташкил килинмаган болалар хам баъзан турли хато худооаларга олиб
келиши мумкин. Аммо, бундай болаларда хем аоооий белгилар бош мия -
н и н г органик бузилиши ва билиш жараёнларининг„тургун паоайиши
учремайди. Шу оабабли бундай болаларни хем биз акли заиф дея ол
маймиз.
‘Ленин, шуни хем кайд этиб утиш уринлики, хар кандай бош мия
н и н г органик бузйлишлври аНли заифликка олиб ^елавермайди. Акли
заифлик тушунчаои бирмунча ке н г тушунчадир. Бунинг ичига хомила
ва илк гуда клик даврада турли оабаблар окибатида’ билй№ дгаэажала-
ГИ ни нг паоайиши (олигофренлер) хам, вкки.ёшдай кейин билиш с а ви я-
лари пеоайган болалар (деменция) х м киради."2 ёки 3 гу р ух ногиро-
ни деганда маълум касаллик тушунилмай, балки ногироннинг иш килиш
кобилияти тушунилади.
М актвбгача ёшда шизофрения, ту тк а н о к ,
зндефалитлар
билан бош мияои зарарланган барча болалар акли заиф булмаслиги
мумкин. Шуни айтиш керакки, малакасиз ходимлар акли зеифларни
олигофренлар деб, ёки акоинча номлаб юрадидар. Уларнинг та о с в в у р -
ларича, бу тушунчалар бир хилдай ахамиятга
э га . Аммо, бу болалар
бир-бирларидан фарк киладилар.
Олигофрения дегннда хомиланинг она корнида, туридишда, ёки
илк чакалоклик ашида бош миясишшг зарарланиши окибатвда келиб
кадиген акли заифлик тушунилади. Турли сабаблар, каоалликлар
'ЛЕоида уь'умйй, жпомоний, хамда акли;; томондан тараккиётда
оркада колши мумкин. Бундай болаларни ннфантия ёки рухий ривожла-
ланиши оуотлашган (ррс) болалар дейипади. Бу тоифа бодаляр хам ак
ли заиф бодалерга кирмайдилар.
1925-1930 йилларда акли зоифлнкни талкин килишда катор
Do'stlaringiz bilan baham: |
