А или заиф болалар шижшш1яси тошкент "у киту вчи" 19S 4

гик хусуоиятпарини яхши билишлари керак. Шахолардро мунооабатлар
мазмунини урганиш аоооида хар бир акли заиф бодана 
тулйк 
Урга­
ниш мумкин. Бу билимлар таълим-тарбия ишларини яхши йулга кУйиш-
да ёрдам бер ади . Жамоа аъзолари ораоида оммавий туодаги ходиоа-
лар хам учраб турар эк ан . Бунга миоол «илиб жамоа ораоидаги иж­
тимоий кайфиятни ва ижтимоий вахимани куроатиш мумкин. Жамоада
ю зага келадиган ижтимоий кайфият нихоятда катта ижобий ходиоадир.
Жамоадаги оммавий ходиоалардан яна бири вахимадир. Вахима жамоа
аъзолари ораоида жуда т е з теркаладиган ходи оади р. Кандайдир бир
шахо жамоада вахима таркатиб, жамоа аъэоларини аш-ок-далтон ки-
либ юбориши мумкин. Жамоа канчалик уюшган бул оа, вахима шунчалик
оекин таркалади в а , акоинча, жамоа канчалик уюшМаган булоа, ва­
хима шунчалик т е з таркалади. Бу каби холатдар акли заиф болалар
ораоида хам учраб туради.
Савол в а топшириклар
1 . Шахолараро мунооабат деганда нимани тушунаоиз?
2 . Шартли ва реал гурухлар деб нимага айтамиз?
3 . Референт гурухни тушунтириб беринг.
4 . Жамоа деб нимага айтамиз?
5 . Акли заиф болалардаги шахолараро мунооабатларнинг х у о у -
оиятлари нималардая иборат?
Адабиётлар
1 . Виноградова А Л . Практикум по поихологии умственно о т ота-
лого ребенка • М ., 1 9 8 5 , 4 9 -5 4 = бет л ар .
2 . Крутецкий В .А . П оихология., М ., 1 9 8 0 . , 6 7 -6 8 = бетлар .
3 . Вохидов М. Болалдр п ои хологияои., Т ош к ен т ,1 9 8 2 ., 91 -1 0 2 =
б е т л а р .
4 . Кузьмайте Л Л». Некоторье оообеннооти личньх взаимоотноше
ний у уйотвенно ототальх д ет ей младших к л а о о о в ., Ж.Дефектология,
1 9 7 0 . , Л 3 .

---