A гафуров, A. Абдукаримов, Ж. Талипова, О. Ишанкулов, М. Умаралиева, И. Абдурахманова

III. Решите задачи по энергетическому обмену в клетках.
1) Сколько энергии образуется при поэтапном распаде 675 г глюкозы в 
азробных условиях
2) Сколько молочной кислоты образуется при гликолизе 4 500г глюкозы?
3) Гликолизу подверглось 7 молекул глюкозы, а окислению только 3 из 
них. Сколько молекул молочной кислоты, Н
2
О, СО
2
образуется при этом?
4) Определите, количество глюкозы, если в процессе анаэробного дыха-
ния в цитоплазме накопилось 14 молекул молочной кислоты.
5) В процессе диссимиляции подверглось распаду 7 молекул глюкозы. 
Определите количество синтезированного АТФ, если 2 молекулы глюкозы из 
всего подверглось распаду в аэробных условиях.
ГЛАВА IV. ОБЩЕБИОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ 
ОРГАНИЗМЕННОГО УРОВНЯ ЖИЗНИ
§ 12. ОРГАНИЗМЕННЫЙ УРОВЕНЬ ЖИЗНИ И ЕГО СВОЙСТВА
На организменном уровне жизни изучается разнообразие живых орга-
низмов и присущие им жизненные процессы.
Организм как саморегулируемая биосистема
. Организм – это живое 
существо, состоящее из взаимосвязанных частей, объединённых в единое 
целое. Организму присущи особые свойства живой природы, такие как об-
мен веществ, питание, дыхание, выделение, раздражимость, размножение, 
определенный образ жизни, приспособленность к среде обитания. Все вме-
сте эти процессы в их взаимосвязи и взаимодействии характеризуют орга-
низм как целостную, саморегулируемую биосистему особого структурного 
уровня жизни – организменного. 
Из курса ботаники нам известно, что растение является целостным 
организмом. Следует повторить, что в растениях происходят процессы 
дыхания, фотосинтеза, транспирации (испарение воды), роста, развития, 
размножения. Они обеспечивают устойчивую передачу наследственных 
признаков следующим поколениям. Таким образом – это единая, саморе-
гулируемая, открытая, биологическая система (рис.33). Вместе с тем ор-

---

60
ганизм является конкретным предста-
вителем популяции и вида, частью их 
и, следовательно, выступает как струк-
турный компонент популяционно-
видового уровня организации жизни.
Из учебного курса «Человек и его 
здоровье» вам известно, о том что че-
ловек – саморегулируемая открытая 
биологи ческая система, функциони-
рующая как единое целое; о влиянии 
окружающей среды на человека, о за-
болеваниях при условии несоблюдения 
правил гигиены и здорового образа 
жизни (рис.34). 
В процессе эволюции у многокле-
точных организмов первой появилась 
гуморальная регуляция. Это координа-
ция физиологических и биохимиче-
ских процессов в организме, осущест-
вляемая через жидкие среды, с помощью гормонов и различных продуктов 
обмена веществ. У высокоразвитых животных и человека, вместе с гумо-
ральной регуляцией, важную роль играет и нервная регуляция. Нервная 
система обеспечивает постоянство и коррекцию жизненных процессов, 
устанавливает взаимосвязь организма с окружающей средой. Нервный и 
гуморальный механизмы регуляции тесно взаимосвязаны между собой и 
составляют единую нервно-гуморальную систему.
Организация этого уровня обеспечивается наличием систем управления 
(генетической, гуморальной и нервной), обусловливающих согласованную 
работу всех компонентов организма на разных стадиях его индивидуаль-
ного развития и поддержание относительного постоянства внутренней 
среды для его выживания в сложных и разнообразных условиях среды. 
У одноклеточных организмов (простейшие животные, водоросли, 
грибы) жизненные процессы (движение, пищеварение, реагирование на 
внешнее воздействие, защита, размножение) регулируются гуморально – 
химическими процессами.
У растений рост и морфофизиологическое развитие регулируется био-
логическими стимуляторами – фитогормонами (ауксин, гиббериллин, ци-
токинин).