A b writing Postcards

A ct i vit y 1c L i st en one mor e t i me. Compl et e t he sent ences. 
Obj ect ive: t o devel op li st eni ng ski l ls
A nswer  key:  
A ct i vit y 2a W or k in pai r s. Read and an swer  t he quest ions. 
Obj ect ive: t o devel op wr it i ng sk i ll s
Begi nni ng: 
Body:  
Endi ng:  
A ct i vit y 2b W or k i n pai r s. A nsw er  t he questi ons. 
Obj ect ive: t o devel op speaki ng ski ll s and cr i t i cal t hi nki ng
A ct i vit y 2c W or k in pair s. W r it e t wo ar gument s f or  and against  adver t isement.
Obj ect ive: t o devel op cr it i cal  thi nki ng
5 min
STEP 1: 
STEP 2: 
10 min
STEP 1: 
STEP 2: 
STEP 3: 
5 min
8 min
STEP 1: 
STEP 2: 
STEP 3: 
2 min
The pupils read the extract and fill in the gaps with appropriate words.
The pupils listen to the DVD once more and complete the sentences.
1) food; 2) children; 3) watch; 4) more; 5) unhealthy; 6) USA; 7) pizzas; 8) 
advertisements; 9) drinks; 10) problems
Ask the pupils to read the letter and answer the questions.
Establish that it is an official letter.
Ask them to find the things that should be included in the official letter:
address of the person you write to, date, greeting;
reason of writing, arguments, request;
closing, name/signature.
The pupils answer the questions. Encourage them to give as man y arguments as possible.
The pupils in pairs discuss and choose arguments in favour of or against advertising.
The pupils write the arguments.
Elicit some arguments
Explain to the pupils that they should imagine they are the leaders of the mahalla and they must write 
a letter to senior citizens of the mahalla
Giving marks