|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR VA WEB-SAYTLAR RO‘YXATI
1. Francesca James, Hannah Durham. Fifty shades of digital marketing. — Fress Content &bookboon.
com, 2013, 114 p.
2. Big Book of Digital Marketing. — Digital Firefly Marketing, 2019, 130 p.
3. Suresh Babu. A step-by-step Guide to Modern Digital Marketing. — Web Marketing Academy, 2018, 27 p.
4. Digital Marketing Strategy. — Lyfe Marketing. 2019, 60 p.
5. Rob Stokes. eMarketing. — Quirk Education Pty (Ltd), 2013, 305 p.
6. Dan Morley. Netmark’s 2016 Guide to the 6 fundamentals of Digital Marketing. — Netmark, 2016, 15 p.
7. Big Book of Digital Marketing. — IgnitionOne, Netmining, 2019, 80 p.
8. Наталия Ермолова. Продвижение бизнеса в социальных сетях Facebook, Twitter, Google+. —
М: Альпина Диджитал, 2013.
9. Дамир Халилов: Манн, Иванов и Фербер. Маркетинг в социальных сетях. Москва; 2013.
10. 147 идей контента для блога и социальных сетей. — Бесплатное электронное издание. -
Ingate, 2019, 85 c.
11. SMM для новичков / 1ps.ru — «Издательские решения», 2019, 44 с.
12. Простое и наглядное пособие по маркетинговым коммуникациям в социальных сетях.
© Ingate, 2019, 48 с.
13. SMM без проблем. — Ingate, 2019. 16 с.
14. Горнаков С. Г. Осваиваем популярные системы управления сайтом (CMS). — М.: ДМК Пресс,
2009, 336 с.
15. Выбираем систему управления контентом для небольшого предприятия. ФИТ НГУ. —
Elashkin Research, 2004, 29 c.
16. Электронная образовательная среда Moodle. Инструкция пользователя. — ВГУИЭС, 2015. 34 стр.
17. Евгений Заплетин. Фриланс на upwork. — М, 2019, 408 стр.
18. Мария Налобина. Фриланс для начинающих. Практика. — Staff-online, 2019, 76 стр.
19. https://www.wordpress.com — CMS yaratuvchi Wordpress saytining manzili
20. https://www.wordpress.org — Wordpress CMSning rasmiy manzili
21. https://www.moodle.org — Moodle LMSning rasmiy manzili
22. https://www.youtube.com — Youtube saytining rasmiy manzili
23. https://classroom.google.com/ — Google classroom LMSning rasmiy manzili
24. https://khanacademy.org/ — khanacademy MOOCning rasmiy manzili
25. https://www.fiverr.com/ — Fiverr freelance birja manzili
26. https://hirelancer.uz/ — hirelancer milliy freelance birja manzili
27. https://www.wikipedia.org — erkin ensiklopediya
Bosishga 2020-yil 26-avgustda ruxsat etildi. Bichimi 60x84 1/8.
Qog‘ozi silliqlangan-jilolanmagan.
Kegli 11, Roboto, Agency FB, a_EmpirialNr garniturada
Ofset bosma usulida bosildi. Shartli bosma tabog‘i 13,02.
Nashr tabog‘i 15,23. Adadi 502 330 nusxa.
Buyurtma raqami:2165.
“Kolorpak” MChJ bosmaxonasida chop etildi.
Toshkent shahar, Elbek ko‘chasi, 8-uy
Bosh muharrir:
K. Xamrayeva
Dizayner-rassomlar:
S. Doniyorov, K. Shadrin
Texnik muharrir:
S. Serenkov
Sahifalovchi:
K. Melnikova
Musahhihlar:
Ch. Yoqubova, D. Rahmonova, D. Alimova
“Nashriyot uyi Тasvir”
Тoshkent – 2020
Nashriyot litsenziyasi AI №292, 23.02.2017
INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI
fanidan umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 8-sinfi uchun darslik
Fayziyeva Maxbuba Raximjonovna, Sayfurov Dadajon Muxammedovich
O‘quv nashri
(O‘zbek tilida)
T/r
O‘quvchining
ismi, familiyasi
O‘quv yili
Darslikning
olingandagi
holati
Sinf
rahbarining
imzosi
Darslikning
topshirilgandagi
holati
Sinf rahbarining
imzosi
1
2
3
4
5
6
Ijaraga berilgan darslik holatini ko‘rsatuvchi jadval
Darslik ijaraga berilib, o‘quv yili yakunida qaytarib olinganda yuqoridagi jadval sinf
rahbari tomonidan quyidagi baholash mezonlariga asosan to‘ldiriladi.
Yangi
Darslikning birinchi marotaba foydalanishga berilgandagi holati.
Yaxshi
Muqova butun, darslikning asosiy qismidan ajralmagan. Barcha varaqlari
mavjud, yirtilmagan, ko‘chmagan, betlarida yozuv va chiziqlar yo‘q.
Qoniqarli
Muqova ezilgan, birmuncha chizilib chetlari yedirilgan, darslikning asosiy
qismidan ajralish holati bor, foydalanuvchi tomonidan qoniqarli ta’mirlangan.
Ko‘chgan varaqlari qayta ta’mirlangan, ayrim betlariga chizilgan.
Qoniqarsiz
Muqovaga chizilgan, yirtilgan, asosiy qismidan ajralgan yoki butunlay yo‘q,
qoniqarsiz ta’mirlangan. Betlari yirtilgan, varaqlari yetishmaydi, chizib, bo‘yab
tashlangan. Darslikni tiklab bo‘lmaydi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
