A. A. Ismailov Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshi rish

Yozma ifodalash
Topshiriq 1/3
SHASHQOL DONASI VA HIKOYALAR
O‘ng tomondagi rasmga qarang.
Siz shashqol tashlab, keyin yuz tomoni bi-
lan tushgan va hikoya tuzish uchun ilhomlan-
tiradigan rasmlarni birlashtirishingiz lozim 
bo‘lgan o‘yin o‘ynamoqdasiz. Qizishib olish 
uchun, faqat ikkita shashqol donalaridan 
foydalanasiz.
O‘ng tomondagi rasmlar bilan bog‘liq 
bo‘lgan 2 ta hikoya tuzing. Hikoya g‘oyalari 
bir-biridan imkon qadar farq qilishi lozim. 
Sizga ushbu savol uchun 7 daqiqadan ortiq 
vaqt va 80 dan ortiq so‘zdan foydalanmaslikni 
tavsiya qilamiz.
1-hikoya
2-hikoya
Yuqorida PISA testi ekranini namoyon etuvchi platformadan namuna 
keltirilgan bo‘lib, uning chap tomonida o‘quvchilarga ko‘rsatmalar va o‘ng 
tomonida matn va rasmlar taqdim etilgan. 
Topshiriqning ko‘rsatmasiga binoan, o‘quvchi shashqol donalarini tash-
lash o‘yinini o‘ynashi va yuz tomoni bilan tushgan donalarni birlashtirish 
orqali hikoya tuzishi lozim bo‘ladi. Boshlanishiga o‘quvchi o‘yinni qizdi rib 
olish uchun o‘ng tomonda berilgan ikkita shashqol donalarining rasmidan 
foydalanadi. 

---

121
O‘quvchi ushbu ikkita shashqol donalarining rasmi yordamida ikkita 
turli xil, bir-biridan farq qiladigan hikoyalarni tuzadi. Bunda o‘quvchi tuz-
gan hikoyalarining g‘oyalari mavzu va topshiriq doirasida bo‘lishiga aha-
miyat beri shi lozim va shunday holatda uning hikoya g‘oyalari tegishli deb 
hisoblanadi. Garchi, hikoya g‘oyalari turli xil bo‘lsada, ular elementning 
o‘ziga xos tarkibiga aniq yo‘naltirilgan bo‘lishi, tegishli kontekstga bevosita 
bog‘liqlikni ifodalashi lozim.
Mazkur topshiriq asosida o‘quvchining turli g‘oyalarni ilgari surish kom-
petensiyasi baholanadi.
Ushbu topshiriqni bajarish uchun o‘quvchilarga 7 daqiqadan ortiq vaqt 
sarflamaslik hamda har bir hikoya uchun 80 dan ortiq bo‘lmagan so‘zlardan 
foydalanish tavsiya etiladi. 
O‘quvchi o‘z javobini platformaning chap tomonida keltirilgan topshi-
riqning pastki qismidagi katakchalarga yozishi kerak bo‘ladi.