| Ознакомление дошкольников с изобразительным искусством «В период детства мышления мыслительные процессы должны быть, как можно теснее связаны с живыми, яркими, наглядными предметами окружающего мира… Эмоциональная насыщенность восприятия это духовный заряд детского творчества» 14,31 Mb. 7 | o'qib |
| 1. Перечислить основные цели теории литературы как науки? Xix-xx вв. – стали изучать реальную реакцию реального читателя. Каждый ли человек читает по-своему или есть общее? Есть ли единое значение текста, которое воспринимает любой читатель? Эмоциональная реакция или интеллектуальная? 20,63 Kb. 1 | o'qib |
| Функционально-стилевая закрепленность слов эмоционально экспрессивная окраска слов эмоционально-экспрессивная окраска слов «функционально окрашенной» лексике. Дополнительная оценочность, особая экспрессивно-эмоциональная окраска слов выражается в семантическом составе слова по-разному 40,38 Kb. 6 | o'qib |
| Функционально-стилевая закрепленность слов эмоционально экспрессивная окраска слов эмоционально-экспрессивная окраска слов «функционально окрашенной» лексике. Дополнительная оценочность, особая экспрессивно-эмоциональная окраска слов выражается в семантическом составе слова по-разному 40,38 Kb. 6 | o'qib |