| 1. я … книгу о Самарканде. А читаешь б читает в читаю г читать 2 Урок 13,38 Kb. 1 | o'qib |
| Характеристика «хорошо» и «отлично». Она много читает, речь развита, умеет мыслить логически, может говорить на нескольких языках, свободно пользуется любой литературой 12,71 Kb. 1 | o'qib |
| Упражнение Поставьте глаголы в прошедшее время. Модель: он читает – он читал она спрашивает – я думаю − мы отвечаем − он повторяет – вы говорите – ты смотришь − они живут − Упражнение 4 Урок 14,96 Kb. 1 | o'qib |
| Активисты Ассоциации «Юные Кемеровчане Ленинского района» «другой» стороны. Даны слова: люди, стол, аист, аптека, ананас, арбуз, ножницы, телевизор. Один из участников читает одно из данных слов с конца (задом наперед). Другие должны, догадаться какое слово было «загадано» 35 Kb. 2 | o'qib |
| Тема: Выражение субъектно – предикативных отношений. Заимствованные слова в русском языке. Синонимы, антонимы, омонимы. Фразеология «обслуживающего персонала», то есть второстепенных членов предложения, подлежащее может при себе иметь лишь определение, которое связано с подлежащим согласованием: Усидчивый студент читает. Идёт тёплый дождь 17,31 Kb. 1 | o'qib |
| 1. Перечислить основные цели теории литературы как науки? Xix-xx вв. – стали изучать реальную реакцию реального читателя. Каждый ли человек читает по-своему или есть общее? Есть ли единое значение текста, которое воспринимает любой читатель? Эмоциональная реакция или интеллектуальная? 20,63 Kb. 1 | o'qib |
| Общая характеристика глагола как части речи 2 Общее понятие о видах глагола 3 «богатая» часть речи. Каждый глагол имеет целую систему форм, ср.: читать—читаю, читаешь, читает, читаем, читаете, читают—читал, читала, читали—буду читать, будешь читать, будет читать, будем читать, будете читать, будут читать — читай 24,55 Kb. 5 | o'qib |