Qidiruv: Умумлаштириш

	Режа: Классик схемаларни умумлаштириш 0,57 Mb. 1	o'qib
	Номоддий активлар аудити натижаларини умумлаштириш 366 Kb. 3	o'qib
	Педагогларнинг таълим-тарбия сохасидаги яхши тажрибаларини ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштириш 116,5 Kb. 3	o'qib
	Педагогларнинг таълим-тарбия соҳасидаги энг яхши тажрибаларини ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштириш Тартиби 27,84 Kb. 4	o'qib
	Жавасcрипт м янада ривожлантиришга, ахборот олиш, уни қайта ишлаш, умумлаштириш, хулоса чиқаришга ўргатади 14,17 Kb. 1	o'qib
	Педагогларнинг таълим-тарбия соҳасидаги энг яхши тажрибаларини ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштириш ишлари тугрисида 17,91 Kb. 1	o'qib
	Суд амалиётини умумлаштириш материаллари тўплами (кўчирмалар) Gizнинг «Марказий осиёда ҳуқуқий давлатчиликни қўллаб-қувватлаш» дастури кўмагида чоп этилди 2,84 Mb. 441	o'qib
	О намуна бъектда ўтказиладиган ўрганиш бўйича саволнома I. Умумий маълумот Ms excel киритилади ва сектор штабига умумлаштириш ҳамда 1-шаклдаги якуний жадвални шакллантириш учун етказилади. Объектда 107 Kb. 1	o'qib
	Илғор тажрибаларни ўрганиш, умумлаштириш ва ўзаро муҳокама қилиш – малака ошириш шакли сифатида Ilg`or pеdagogik tajriba o`qituvchining o`z pеdagogik faoliyatiga ijodkor va novatorlarcha 129,64 Kb. 1	o'qib
	Объектда ўтказиладиган ўрганиш бўйича саволнома I. Умумий маълумот Ms excel киритилади ва сектор штабига умумлаштириш ҳамда 1-шаклдаги якуний жадвални шакллантириш учун етказилади. Объектда 64,5 Kb. 1	o'qib
	5-мавзу. Функционал дастурлаш Aмалга ошириш вақтида маълумотлар тузилмаларини умумлаштириш (унификация). Тўпланадиган параметрлар. Исмларни боғлаш. Функционал аргумантлар ва акслантиришлар. Формулаларни қайта ишлашнинг корректлиги 47,34 Kb. 7	o'qib
	I боб. Ўзбекистон ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизимининг тарихий ва маънавий-маърифий асослари «Информатика» фанидан олинган назарий ва амалий билимларини умумлаштириш, чуқурлаштириш ва амалиётда учрайдиган масала-ларни ижодий ёндашган ҳолда мустақил ҳал этиш малакасини шакллантиришдан иборатдир 0,82 Mb. 4	o'qib
	I боб. Ўзбекистон ўрта махсус, касб-ҳунар таълими тизимининг тарихий ва маънавий-маърифий асослари «Информатика ўқитиш методикаси» фанидан олинган назарий ва амалий билимларини умумлаштириш, чуқурлаштириш ва амалиётда учрайдиган масалаларни ижодий ёндашган ҳолда мустақил ҳал этиш малакасини шакллантиришдан иборатдир 0,83 Mb. 4	o'qib
	Мавзу: аудиторлик текширувини якунланиши. Аудиторлик хулосаси. Аудит натижаларини умумлаштириш «Субъект раҳбариятининг тақдимотлари» номли ахс-га асосан охирги аудиторлик далиллари сифатида хўжалик юритувчи субъект раҳбариятининг тақдимоти аудитор томонидан олинади ва ишчи ҳужжатлар таркибига киритилади 28,61 Kb. 3	o'qib
	Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ислом каримов номидаги тошкент давлат техника университети «Кон корхоналарини электрлаштириш» фани бўйича олган назарий ва амалий билимларини умумлаштириш ва чуқурлаштириш ҳамда, уларни кон ишларини электрлаштиришда муайян масалаларни ечиш учун татбиқ қилишни ўрганиш 0,9 Mb. 6	o'qib

1 2