Qidiruv: Тизимнинг

	Mavzu: “moliya asorlari” faniga kirish «коммунизми» дейиш мумкин. Бу каби тизимнинг эгаси ва ҳатто ташқи ёки ички бошқарувчиси ҳам йўқ. Ташқи тарафдан тизимнинг ичида содир бўлаётган ўтказмаларга ҳеч қанақасига таъсир ўтказиб бўлмайди 299,37 Kb. 1	o'qib
	Маъруза №18 Ростлаш сифатини баҳолашнинг частотали усули W(p) берилган бўлсин. Бу тизимнинг вазн функциясини аниқлаш учун Фурьенинг тескари алмаштиришидан фойдаланиш мумкин 139,5 Kb. 1	o'qib
	13-маъруза. Is-lm модели режа Is-lm модели лд-as моделини қисқа муддатли даврга аниқлаштиради ва бу моделда ҳар иккала бозор ягона макроиқтисодий тизимнинг секторлари сифатида намоён бўлади 42,12 Kb. 4	o'qib
	1- маъруза “логистика” фанига кириш «аниқ муддатда» етказиб бериш бутун иқтисодий тизимнинг фаолият кўрсатишига яхши таъсир кўрсатади ва омборлардаги захираларни сезиларли даражада қисқартиришга имкон беради 100,66 Kb. 5	o'qib
	1- лаборатория иши Мавзу: AnyLogic мухитини ўрганиш ва оммавий хизмат кўрсатиш тизимларини моделаштириш Anylogic дастурида симуляция қилинган тизимнинг кўриниши ва ундан олинган натижалар жадвали 243,97 Kb. 2	o'qib
	Ўзбекистон республикаси aхбoрoт тeхнoлoгиялaри вa кoммуникaциялaрини ривoжлaнтириш вaзирлиги Btsлар с станциялардан гуруҳни ҳосил қилади. С қиймат тизимнинг частотавий параметри (кластери) ҳисобланади ва СҲАТнинг бўлиши мумкин каналлари сонини аниқлайди 112,94 Kb. 1	o'qib
	Ўзбекистон Республикаси божхона органлари хизматига ҳамда ушбу тизимнинг ёрдамчи ва хизмат кўрсатувчи ходимлар гуруҳи лавозимларига ишга, шунингдек Божхона институтига ўқишга кириш истагида бўлган фуқаролар учун маълумот 24,34 Kb. 8	o'qib
	Амалий машғулот Мавзу: Технологик жараёнларнинг турғунлик мезонлари ва тизимнинг турғунлигини аниқлашга доир мисоллар W(p) нинг ҳамма қутблари ҳақиқий қисмининг манфий ишорага эга бўлиши унинг турғун бўлишининг зарур ва етарли шарти ҳисобланади 233 Kb. 2	o'qib
	Ҳуқуқ тизими Режа «ҳуқуқий замин» ҳисобланмиш ҳуқуқий тизимнинг, ижтимоий муносабатларни ҳуқуқий тартибга солиш мeханизми ва бу мeханизм асосланадиган умумий қоидаларнинг яхлитлиги, шунингдeк, вазифа ва мақсадлар муштараклиги билан бeлгиланади 158 Kb. 4	o'qib
	Эпидемик жараён ҳақида тушунча, юқумли касаллик-ларнинг юқиш механизми ва табиий ўчоқлилик назариялари. Паразитар тизимнинг ўз-ўзини бошқариш назарияси Ma`ruza mavzusi-5 Yuqish mechanism va tabiiy ochoqlilik nazariyasi. Oz-ozini boshqarish nazariyasi 8,12 Mb. 17	o'qib
	Ўзликсиз таълим тизимнинг асосий бўғни бўлган умумий ўрта таълим мактабларда ўкитиш жараёни сифатни ошириш долзарб муомалардан бири ҳисобланади Malakaviy bitiruv ishi mavzusi: “Pеdagоgik mulоqоtda nizоlar kеlib chiqishining psiхоlоgik 429,11 Kb. 4	o'qib
	1-Амалий машғулот Мавзу: matlab тизимининг имкониятлари Matlab вақт синовидан ўтган математик ҳисобларни автоматлаштириш тизимларидан биридир. У матрицавий амалларни қўллашга асосланган. Бу нарса тизимнинг номи — matrix laboratory-матрицавий лабораторияда ўз аксини топган 409,08 Kb. 3	o'qib
	Фармони аҳоли муаммолари билан ишлашда маҳалла институтининг мавқеини тубдан ошириш чора-тадбирлари тўҒрисида «маҳалла — сектор — Халқ қабулхонаси — маҳалла» принципи асосида ҳамкорлик тизими жорий қилиниб, қуйидагилар мазкур тизимнинг асосий йўналишлари этиб белгилансин 34,96 Kb. 2	o'qib
	Масофавий таълимнинг афзаллиги: Бу тизимнинг дунёда кенг оммалашишига сабаб нима? томонидан Madhiya Avazova Blended Learning” – бу анъанавий ўқиш билан электрон шаклда мустақил ўқишнинг интеграцияси бўлиб, ўқув жараёнининг айрим элементлари электрон таълим муҳитида олиб борилади 65,79 Kb. 4	o'qib
	Иммун тизимга боғлиқ касалликлар Aids asguired immundeficiensy syndrom асосан т-лимфоцитларга таъсир қилиб, т-хелперларни ши¬кастлайди т-хелперлар иммун тизимнинг марказий ҳужайраси бўлгани учун, оитс касаллигида ҳам ҳужайравий, ҳам гуморал ҳимоя издан чиқади 17,3 Kb. 1	o'qib

1 2