Qidiruv: ТИЛНИ

	Ministry of Higher and Secondary Special I, II, III курс талабаларига инглиз тилида оғзаки нутқни грамматика асосида ўргатишга қаратилган. Маълумки, сўзларнинг боғланишини билмай туриб тилни ўрганиб бўлмайди. Тилни ўрганиш учун оғзаки нутқ жараёнини мукаммал билиш керак 289 Kb. 29	o'qib
	Н. Ф. Замяткин matrix metod сизга хорижий тилни ўргатиб бўлмайди! 0,6 Mb. 21	o'qib
	Н. Ф. Замяткин matrix metod сизга хорижий тилни ўргатиб бўлмайди! 0,6 Mb. 21	o'qib
	Ўткир аппендицитни умумий симптомлари Оғиз қуриши ва тилни оқ караш билан қопланиши 1,19 Mb. 1	o'qib
	Тилни ўқитишда инновацион ёндашувлар Modern approaches and innovations in the development of types of speech acts 18,07 Kb. 1	o'qib
	2222Тил ва тафаккур масаласи Iх-хх асрларда неогумбольдтианлик (тилшуносликда Гумбольдт билан боғлиқ янги давр) доирасида ривожлантирилди. Хусусан, ХIХ асрда Россияда А. А. Потебня унинг «тилни фаолият сифатида»ги ғоясини ривожлантирди3 35,52 Kb. 4	o'qib
	Тил миллат бойлиги. Уни асраб-авайлаш ҳар биримизнинг бурчимиздир. Бу тилни ўрганиш ҳаётий зарурат бўлибгина қолмай, Ўзбекистоннинг ҳар бир фуқароси учун мажбурият даражасидадир 37,04 Kb. 1	o'qib
	Системавий тилшунослик тилни белгилар системаси сифатида ўрганувчи тилшунослик йўналиши «шакл» демакдир тилнинг бирламчи маъно бирлиги сифатида морфеманинг эътироф этувчи назария 37,5 Kb. 1	o'qib
	Вазифага асосланган тил ўҚитиш нилуфар Мухитдиновна юлдашова Tblt ўрганишга бағишланиб, унда “вазифа” ҳақида олимларнинг турли фикр ва қарашлари тадқиқига эътибор қаратилган. Шунингдек, хорижий тилни ўқитишда бу ёндашувни қўллашда вазифаларнинг турлари хақида маълумот берилади 36,52 Kb. 2	o'qib
	А лалия боланинг она кррнида ёки дастлабки ривожланиш боски «TyFMa афазия», «Онтогенетик афазия», «Ривожланиш афазияси», «Дисфазия», «Нуткий ривож лани ши сустлашуви», «Нуткнинг конституционал оркада крлиши», «Тилни эгаллаш даги кам чиликлар» ва х к 1,35 Mb. 13	o'qib
	1. Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим] International English Language Testing System (ielts 5,5), Test of English as a Foreign Language (toefl ibt 72), Cambridge Assessment English fce халқаро имтиҳон тизимлари бўйича тилни билиш даражалари B2 ва ундан юқори 66,2 Kb. 1	o'qib
	Америка структурализми F de Соссюр таълимотидан келиб чиққан эмас. У америка ҳиндуларининг тилини ўрганиш жараёнида эҳтиёж замирида вужудга келган. Боас тилни индуктив усулда ўрганишга дават этади. Америка ҳиндуларининг тили ҳинд-оврупа тиллари тадқиқ методларига умуман 31,27 Kb. 1	o'qib
	Америка структурализми F de Соссюр таълимотидан келиб чиққан эмас. У америка ҳиндуларининг тилини ўрганиш жараёнида эҳтиёж замирида вужудга келган. Боас тилни индуктив усулда ўрганишга дават этади. Америка ҳиндуларининг тили ҳинд-оврупа тиллари тадқиқ методларига умуман 54,5 Kb. 2	o'qib
	«хорижий тилни билишнинг умумевропа компетенцияси: Ўрганиш, Ўргатиш, баҳолаш» Тил билиш даражаларининг изчиллиги ва уларни шкалалар ёрдамида таснифлаш. Ai даражаси «Зўрға билиш» Ai даражасидан олдинги даража сифатида тавсифланиб, тил ўрганишни бошлаётган ўқувчи учун бирламчи мақсадлар сифатида қўлланилиши мумкин 223 Kb. 8	o'qib
	Инглизча – Ўзбекча – русча фразеологизмларнинг қИСҚача луғати краткий англо – узбекский – русский «инглизча – ўзбекча – русча фразеологизмларнинг қисқача луғати» мактаб ўқувчиларига, академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари ўқувчиларига, талабаларга, таржимонларга, ўқитувчиларга ва барча тилни ўрганишга қизиқувчилар учун мўлжалланган 0,78 Mb. 43	o'qib

1 2