Qidiruv: Предметы

Тематика выпускных квалификaционных работ по предмету
- Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti
Методика изучения темы «Как сказать о качественном состоянии предмета?» в 7 классе
- Markaz direktorining 201
Тема урока: Порядок предметов при счёте. Который (-ая,-ое)? 1-час
- Урока: Класс: 4 класс Предмет: Русский язык Тема урока : распорядок дня. Во сколько? Когда? 1- час Цели урока: a образовательная
Глава 6. Организация предметно-развивающей среды
- Учебная программа дошкольного образовательного учреждения «Первый шаг»
Ҳисобнинг предмети, вазифалари ва унинг турлари
- Termiz davlat universiteti iqtisodiyot va turizm fakulteti "moliya" kafedrasi
глава  i.  теоритеческие  основы  предмета  “безопасность
- Mehnat vazirligi respublika aholi bandligi va mehnatni muhofaza qilish ilmiy markazi
глава 1. предмет, объект и метод дисциплины………….…..15
- Microsoft Word menejment va marketing asoslari
Педагогика предмети
- 1. “Uzliksizta’limkonsepsiyasi”birinchimartakimtomonidantahlil qilingan?
Глава 1.  Предмет и  метод бухгалтерского  учета
- O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat iqtisodiyot universiteti
«Предметный указател»
-
Глава 1. Предмет и метод бухгалтерского учета
- Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat iqtisodiyot universiteti n. Y. Jo’rayev., O. Bobojonov., F
раздел 1 цели и задачи предмета "туроператорcкая деятельность" , понятие туроператора
- Turoperatorlik faoliyati
-Mavzu:БОШЛАНҒИЧ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА ЎҚУВ ПРЕДМЕТЛАРНИ ИНТЕГРАЦИЯЛАШ ЙЎЛЛАРИ
- Oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti
Ижтимоий менежментнинг предмети ва мазмуни
- «Ijtimoiy menejment» fanining sillabusi
Сравните предметы (назовите признаки)Сравните предметы (назовите признаки)
0,66 Mb. 1
o'qib
Учебное пособие по русскому языку для слушателей курсов Карши 018 СоставительУчебное пособие по русскому языку для слушателей курсов Карши 018 Составитель
Охватывает как конкретные предметы, которые
Учебное пособие 3,31 Mb. 102
o'qib
Рабочая учебная программа по предмету «дискретная математика» Область знаний: 100000 гуманитарная сфераРабочая учебная программа по предмету «дискретная математика» Область знаний: 100000 гуманитарная сфера
Охватывает все предметы науки и формируется следующим образом
Рабочая учебная программа 39,82 Kb. 10
o'qib
Тесты для квалификационного испытания > Предметы > Тесты учителю иностранного языка Тесты по «Педагогическим технологиям»Тесты для квалификационного испытания > Предметы > Тесты учителю иностранного языка Тесты по «Педагогическим технологиям»
Охватывают следующие главные направления
Тесты 64,09 Kb. 44
o'qib
Обучение умению формировать предметы с помощью набора специальных формОбучение умению формировать предметы с помощью набора специальных форм
I теоретические аспекты использования наглядности при обучении лексического навыка на уроках английского языка на старшем этапе обучения
Урок 60,2 Kb. 6
o'qib
Философия нового и новейшего времени и её основные направленияФилософия нового и новейшего времени и её основные направления
Охватывает предметы и явления, которые называют естественными, то вторая искусственные тела, возникающие благодаря человеческой воле, в силу договора и соглашения людей
Самостоятельная работа 89,87 Kb. 1
o'qib
Образования НорвегииОбразования Норвегии
Skedsmo videregaende skole в городке Лиллестрем, основанная в 1986 году. В ней на академическом отделении около 350 человек изучают привычные всем математику, физику, литературу, географию и другие общеобразовательные предметы
Программа 14,68 Kb. 1
o'qib
Изысканный силуэт, красивая, декоративная. Умеет подчеркнуть свои достоинства. Любит дом, ценные предметы, красивый интерьер. Часто тот милый дом, без которого она не могла бы развиваться, создает сама себеИзысканный силуэт, красивая, декоративная. Умеет подчеркнуть свои достоинства. Любит дом, ценные предметы, красивый интерьер. Часто тот милый дом, без которого она не могла бы развиваться, создает сама себе
13,12 Kb. 1
o'qib
Определение рода имен существительных по значению и окончаниюОпределение рода имен существительных по значению и окончанию
Xv. Подготовка к домашнему заданию. Работа с фотографией. (Слайд №10). Задание: Запишите 5-6 существительных, м., ж., и ср рода, называющие предметы, изображённые на фотографии. XVI. Подведение итогов
Самостоятельная работа 39,26 Kb. 1
o'qib
Изготовление предметной аппликации из геометрических фигурИзготовление предметной аппликации из геометрических фигур
«ваза» в этом задании условно. Наполнить разноцветными фигурами ребенок может баночку, тарелку, поднос или стакан. Именно эти предметы (их контуры на бумаге, картоне) будут выступать в качестве основы
23,1 Kb. 3
o'qib
История электричестваИстория электричества
Xvii век и ранее смутные представления о существовании электричества. Найдены минералы, притягивающие куски железа. Известно, что если некоторые вещества (янтарь, серу и др.) потереть о шерсть, они притягивают лёгкие предметы
73,5 Kb. 1
o'qib
Занятие №42. Способы выражения оценки в русском языке. План: Грамматический материалЗанятие №42. Способы выражения оценки в русском языке. План: Грамматический материал
I. Язык является отражением реального положения вещей, поэтому в языке существуют не только глаголы, обозначающие действие, существительные, обозначающие предметы, но и прилагательные
Занятие 92,36 Kb. 2
o'qib
Разработка заданий по естественнонаучной грамотности Модель задания типа pisaРазработка заданий по естественнонаучной грамотности Модель задания типа pisa
Pisa естественнонаучной грамотности 15-летних учащихся и требований стандарта основного общего образования к метапредметным и предметным (естественнонаучные предметы) образовательным результатам
212,5 Kb. 8
o'qib
Учебное пособие по русскому языку пособие для учащихся нефилологического направленияУчебное пособие по русскому языку пособие для учащихся нефилологического направления
Охватывает как конкретные предметы, которые преобразуются или возникают в результате действия (построить дом, читать книгу), так и отвлечённые или, как мы их называем, абстрактные понятия
Учебное пособие 7,6 Mb. 99
o'qib
Специальные знания и двигательные действия как предметы обучения в физическом воспитании требуют от учителя владения опреСпециальные знания и двигательные действия как предметы обучения в физическом воспитании требуют от учителя владения опре
«начальную школу движений», т е научить управлять относительно простыми движениями в основных звеньях двигательного аппарата, создав тем самым исходную базу для более сложных форм двигательной деятельности
333,9 Kb. 1
o'qib

  1   2




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish