![Сўз-инсон тафаккури маҳсулидан бири. Забон, тил кишиларни онгли равишда бирини иккинчисига боғловчи восита](/i/docx32.png) | Сўз-инсон тафаккури маҳсулидан бири. Забон, тил кишиларни онгли равишда бирини иккинчисига боғловчи восита 12,56 Kb. 1 | o'qib |
![1. Фуқаролик жамиятининг асоси бу](/i/doc32.png) | 1. Фуқаролик жамиятининг асоси бу A. *Юксак маданиятга эришган, тўлақонли ҳуқуққа эга бўлган, онгли ва эркин фаолият юритувчи шахслар 127 Kb. 1 | o'qib |
![Марказий осиё динлари](/i/pptx32.png) | Марказий осиё динлари Homo sapiens (онгли одам) билан бирга, яъни милоддан 40-30 минг йил аввал юзага келган 118,65 Kb. 7 | o'qib |
![Умумтаълим муассасалари ўќувчиларини касб-ћунарга йўналтириш, уларнинг касб-ћунарни онгли равишда ва тўѓри танлашига кўмаклаши](/i/doc32.png) | Умумтаълим муассасалари ўќувчиларини касб-ћунарга йўналтириш, уларнинг касб-ћунарни онгли равишда ва тўѓри танлашига кўмаклаши 52,5 Kb. 2 | o'qib |
![Жисмоний машқ деб нимага айтилади?](/i/docx32.png) | Жисмоний машқ деб нимага айтилади? A жисмоний тарбия қонунларига жавоб берувчи онгли равишда бажариладиган ихтиёрий харакат фаолияти 65,85 Kb. 1 | o'qib |
![Учинчи маъруза. Онг. Онгли ва онгсиз фаолият. Фрейд таълимоти. Психоанализ](/i/ppt32.png) | Учинчи маъруза. Онг. Онгли ва онгсиз фаолият. Фрейд таълимоти. Психоанализ Freyd Avstriya imperiyasiga qarashli Frayburg shahrida 1856-yil 6-mayda dunyoga kelgan 257,5 Kb. 1 | o'qib |
![Учинчи маъруза. Онг. Онгли ва онгсиз фаолият. Фрейд таълимоти. Психоанализ](/i/ppt32.png) | Учинчи маъруза. Онг. Онгли ва онгсиз фаолият. Фрейд таълимоти. Психоанализ Freyd Avstriya imperiyasiga qarashli Frayburg shahrida 1856-yil 6-mayda dunyoga kelgan 257,5 Kb. 1 | o'qib |
![Учинчи маъруза. Онг. Онгли ва онгсиз фаолият. Фрейд таълимоти. Психоанализ](/i/ppt32.png) | Учинчи маъруза. Онг. Онгли ва онгсиз фаолият. Фрейд таълимоти. Психоанализ Freyd Avstriya imperiyasiga qarashli Frayburg shahrida 1856-yil 6-mayda dunyoga kelgan 2,88 Mb. 7 | o'qib |
![Учинчи маъруза. Онг. Онгли ва онгсиз фаолият. Фрейд таълимоти. Психоанализ](/i/ppt32.png) | Учинчи маъруза. Онг. Онгли ва онгсиз фаолият. Фрейд таълимоти. Психоанализ Psixoanaliz nazariyasi psixik voqelikni ilmiy bilish shakli sifatida. Psixologik nazariyaning o‘ziga xosligi 1,66 Mb. 15 | o'qib |
![Лаборатория иши №7-№8](/i/doc32.png) | Лаборатория иши №7-№8 «махсулоти» сунъий онгдир. Илгари мавхум булган «интеллектуал система(онгли система)» атамаси эса узининг амалий маъносига эга булди 40 Kb. 1 | o'qib |
![Учинчи маъруза. Онг. Онгли ва онгсиз фаолият. Фрейд таълимоти. Психоанализ](/i/doc32.png) | Учинчи маъруза. Онг. Онгли ва онгсиз фаолият. Фрейд таълимоти. Психоанализ Zbekiston davlat san’at va madaniyat instituti “kino, televideniye va radio san’ati” fakulteti 0,85 Mb. 3 | o'qib |
![Селф-менежмент: шахсий самарадорликни ошириш](/i/pptx32.png) | Селф-менежмент: шахсий самарадорликни ошириш «Селф-менежмент инсоннинг ўз салоҳиятидан максимал даражада фойдаланишга, ўз вақтини онгли бошқаришга, ўз фаолиятини самарали ташкил этишга йўналтирилган» 1,86 Mb. 5 | o'qib |
![Ирода тўғрисида тушунча](/i/docx32.png) | Ирода тўғрисида тушунча «Мақсадга эришиш йўлида учрайдиган қарама-қаршиликларни бартараф қилиш жараёнида зўр бериш билан уйғунлашган, муайян мақсадга йўналтирилган онгли ҳаракатлар иродавий ҳаракатлар дейилади» 436,33 Kb. 3 | o'qib |
![Мавзу: Онгли интеллектуал тизимлар](/i/doc32.png) | Мавзу: Онгли интеллектуал тизимлар Vertikal tekislikda joylashgan ab o’zgarmas rama ( shakllar, S1 jadval) a nuqtada sharnir yordamida qo’zg’almas qilib, b nuqtada esa og’irligi hisobga olinmaydigan sterjen yordamida yoki qo’zg’aluvchi sharnirli tayanchga mahkamlangan 1,88 Mb. 1 | o'qib |
![Психика — бу инсон руҳиятининг шундай ҳолатики, у ташқи оламни (ички руҳий оламни ҳам) онгли тарзда акс этишимизни, яъни билишимиз, англашимизни таъминлайди. Психологиянинг предмети](/i/docx32.png) | Психика — бу инсон руҳиятининг шундай ҳолатики, у ташқи оламни (ички руҳий оламни ҳам) онгли тарзда акс этишимизни, яъни билишимиз, англашимизни таъминлайди. Психологиянинг предмети «psyche» – жон, руҳ ва «logos» – таълимот, илм деган маънони англатади. Бу фан энг аввало инсон ва инсонларнинг турли хил ижтимоий гуруҳларининг психик ҳаёти ҳамда фаолияти қонуниятлари тўғрисидаги фандир 105,13 Kb. 15 | o'qib |