| Валенти́на Влади́мировна Терешко́ва Vi созыва от «Единой России», заместитель председателя комитета Госдумы по международным делам. Член Высшего совета «Единой России»[4] 384,75 Kb. 10 | o'qib |
| Вернер Гейзенберг S-матрицы, в последние десятилетия жизни предпринимал попытки создания единой теории поля 7,73 Mb. 22 | o'qib |
| Положение о Единой книжке взрывника (мастера-взрывника) Занятие 1,24 Mb. 1 | o'qib |
| Методические указания. Возмещение затрат, связанных с с покрытием графика нагрузки тэс ао «узбекэнерго» Срок действия с до Rh 34-223: 2014 «Инструкция. Регулирование частоты в единой энергетической системе» Методические указания 75,5 Kb. 1 | o'qib |
| 1. Экономика / Энергетика] «Об электроэнергетике», а также в целях своевременного выявления и устранения технологических нарушений в работе энергетических установок, обеспечения надежности работы единой электроэнергетической системы Кабинета Министров постановляет 303,38 Kb. 7 | o'qib |
| Компания «samsung» Samsung, одного из монстров современной глобальной экономики, началась в 1938 году, тогда еще в единой Корее. Предприимчивый житель городка Тэгу торговец Бьонг Чхуль Ли решил расширить свой бизнес и вместе с китайскими компаньонами основал фирму по 1,08 Mb. 1 | o'qib |
| Компания «samsung» Samsung, одного из монстров современной глобальной экономики, началась в 1938 году, тогда еще в единой Корее. Предприимчивый житель городка Тэгу торговец Бьонг Чхуль Ли решил расширить свой бизнес и вместе с китайскими компаньонами основал фирму по 1,55 Mb. 1 | o'qib |
| Методические рекомендации для оценивания знаний и компетенций учащихся на основе компетентностного подхода в образовании. Предлагается оценивание знаний и компетенций учащихся посредством единой пятибалльной системы Maqolada kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan ta’limda o‘quvchi bilimini va kompetensiyasini baholashga oid uslubiy tavsiya ishlab chiqilgan Методические рекомендации 17 Kb. 3 | o'qib |
| Тему Развитие и размещение железнодорожного транспорта «Развитие и размещение железнодорожного транспорта» и ставится цель показать место и роль железнодорожного транспорта в системе единой 328,44 Kb. 5 | o'qib |
| «Структурные компоненты урока и варианты их сочетания» Перед каждым учителем в школе всегда остро возникает вопрос: «Как же правильно построить урок?» «Как же правильно построить урок?» Сегодня, нет единой точки зрения по данной проблеме, существует различное множество методической литературы, в которой подробно приводится структура урока, его основные элементы, этапы Урок 94,5 Kb. 10 | o'qib |