Qidiruv: ДАРСНИ

	Дарсни таҳлил қилишдан мақсад 36 Kb. 1	o'qib
	“Биринчи дарсни ўтказиш технологияси 0,89 Mb. 1	o'qib
	Ўтказилган дарс таҳлили (ўзаро дарсни кузатиш) 1 17,98 Kb. 1	o'qib
	Дарсни психологик-педагогик жиҳатдан таҳлил қилиш 12,79 Kb. 1	o'qib
	Гуруҳи талабасининг қолдирилган дарсни қайта топшириш варақаси № 17,88 Kb. 1	o'qib
	Дарсни таҳлил қилиш қуйидаги босқичларда амалга оширилади 122,92 Kb. 6	o'qib
	Дарс ишланмасини ёзиш Дарсни таҳлил этиш I1 faut que les élèves parlent de leurs villes ou de leurs villages) 0,65 Mb. 3	o'qib
	Умумтехника фанлар Francis Tai Noh жалб қилиниб, “Intelligent Digital Transformation: Construction Industry” мавзусида дарсни инглиз тилида олиб бориш ташкил этилган 37,79 Kb. 9	o'qib
	Дарсни режалаштириш. Дарс мақсадларини тўғри белгилаш. Дарсда машқ ва топшириқлар кетма-кетлиги Darsni rejalashtirish. Dars maqsadlarini belgilash. Darsda mashq va topshiriqlar ketma-ketligi 329,46 Kb. 1	o'qib
	21-dars. Lms platformalari turlari va vazifalari. Дарсни олиб бориш технологияси Lms платформалари турлари билан таништириш ва унинг вазифалари хақида кўникмаларини ҳосил қилиш 18,59 Kb. 3	o'qib
	21-dars. Lms platformalari turlari va vazifalari. Дарсни олиб бориш технологияси Lms платформалари турлари билан таништириш ва унинг вазифалари хақида кўникмаларини ҳосил қилиш 18,59 Kb. 3	o'qib
	Дарсни режалаштириш. Дарс мақсадларини тўғри белгилаш. Дарсда машқ ва топшириқлар кетма-кетлиги Oʻquvchilarning oʻrganishga boʻlgan motivatsiyasini oshiruvchi, mavzuga oid ilgari egallangan bilimlarini stimullovchi mashq(lar) 324,96 Kb. 1	o'qib
	25-dars. Lms asosida masofaviy ta’lim olish. Google Clasroom platformasi Дарсни олиб бориш технологияси Insert методи яъни махсус белгилар орқали ифодалайдилар.Ўқувчиларга 10 минут вақт берилади. Белгиланган вақт якунлангач, ўқувчилар учун нотаниш ва тушунарсиз бўлган маълумотлар ўқитувчи томонидан таҳлил қилиниб, изоҳланади 20,87 Kb. 3	o'qib