| иат. “ахборот тизимларини автоматлаштирилган лойиҳалаш” «Введении» студент должен обосновать важность задачи построения систем контроля и регулирования 1,6 Mb. 43 | o'qib |
| Данное выпускная работа посвящается усовершенствованного методики преподавания темы «Симметрия и закон сохранения». В введении освещены актуальность, задачи, объект, предмет и практическая значимость работы Выпускная работа 115,5 Kb. 1 | o'qib |
| Самостоятельная работа по теме 1 Задание Во "Введении в философию" V в до н э.). Он считал, что: а) не возникает и не исчезает, т е оно вечно; б) бытие неподвижно и неизменно; в) бытие это замкнутый шар (сфера), что означает его ограниченность и завершенность Самостоятельная работа 13 Kb. 2 | o'qib |
| Рациональное число. Множество рациональных чисел Что такое ломаное число? 3 Iii в до н э.) в «Началах» и Никомах (I в н э.) в «Введении в арифметику» избегали обращаться к дробям, так как они не принимали их за числа. Архимед (287—212 гг до н э.) хотя и пользовался дробями, но за числа их не признавал Задача 126,47 Kb. 14 | o'qib |
| Валюты Золотой Орды и более поздних государств, официальное название рубля СССР в (узбекском, казахском, киргизском, татарском и др языках), и ныне валют Узбекистана (см. Узбекистанский сум) и Киргизии «О введении в обращение национальной валюты Республики Узбекистан», в соответствии с постановлением Верховного Совета Республики Узбекистан от сентября 1993 года №952-xii[3] 22,85 Kb. 2 | o'qib |