Qidiruv: талабаларни

Фан бўйича талабаларнинг билимига, кўникма ва малакасига
- O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi namangan muhandislik-pedagogika instituti
Кредит-модуль тизимида талабалар билимини баҳолаш мезонлар
- Pedagogika instituti rivojlanish biologiyasi
Талабалар билимини баҳолаш тизими
- Ijtimoiiy fanlar
Фан буйича талабаларнинг тасаввур, билим, кўникма ва малакаларига қўйиладиган талаблар
- Менежмент асослари
-мавзу. Мустақил таълим ва талабалар меҳнатини илмий ташкилэтиш
- Sanoat ishlab chiqarishini tashkil etish
«Нима учун?» схемасига асосан талабалар фаолиятини ташкил этиш кетма-кетлиги
- Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан
ii. лойиҳа топшириғини бажариш бўйича талабаларга
- Toshkent shahar kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish xududiy boshqarmasi
Фан бўйича талабаларнинг билимига, кўникма ва малакасига
- Namangan davlat universiteti kimyo kafedrasi organik birikmalarning tuzilish nazariyasi
ТМИ йўналиши кундузги - кечки 3к талабалари учун Дастурлаш технологиялари фани бўйича оралиқ назорат иши
- Лойиха (Намуна)

	Ўзбекистон ёшлар иттифоқи томонидан олий таълим муассасаларида тўлов-контракт асосида таҳсил олаётган, Ўзбекистон ёшлар иттифоқининг фаол аъзоси бўлган талабаларни моддий қўллаб-қувватлаш тартибини амалга ошириш юзасидан ЙЎРИҚнома 55 Kb. 1	o'qib
	Курс лойиҳасига топшириқ «Электр энергетикаси» йўналишидаги талабаларни келгуси амалий фаолиятларида энг кўп учрайдиган электр машиналари ҳисобланади. Қурс лойиҳасини бажариш услубиёти трансформаторни тузилишини мукаммал ўрганиш уни ташкил этувчи элементларини ҳисоблаш ва танлаш 353,89 Kb. 8	o'qib
	Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги бухоро муҳандислик-технология институти «Табиий толаларни дастлабки ишлаш» фани талабаларни назарий билимлар, амалий кўникмалар, тўқимачилик махсулотлари тузилиши ва хоссалари ва жараёнларига услубий ёндошув ҳамда илмий дунёқарашини шакллантириш вазифаларини бажаради 176 Kb. 3	o'qib
	Олий таълимда кредит-модуль: янги ўқув йилида талабаларни нималар кутмоқда? «ҳа, бор, олий таълимнинг ўлчов бирликлари бу бакалавр, магистр ва доктор» деб айтасиз. Лекин булар таълимнинг ўлчов бирликлари эмас, балки унинг даражалари ҳисобланади 246,1 Kb. 7	o'qib
	Урганч давлат университетида ўқув семестри якуни бўйича фанларни ўзлаштираётган, иқтидорли, жамоат ишларида фаол бўлган ва ижтимоий ҳимояга муҳтож бўлган талабаларни моддий рағбатлантириш «Олий таълим муассасалари талабаларига тўланадиган стипендиялар миқдорларини белгилаш ҳамда стипендиялар тайинлаш ва тўлаш тартибини такомиллаштириш тўғрисида» 34,73 Kb. 4	o'qib
	Шу билан бирга туркий тилларда гурли тил сатҳлари на ҳодисаларидаги муштараклик, яқинлик ҳамда улардаги фарқлар, бу Ан. Хдр бир мавзудан сўнг савпл ва топшириклар, ўрганилнши зарур хисобланган илмий алабиётлар рўйхаги берилгаи. Сааол ва топшириқлардан урганил/ан мавзуни мусгахкамлашда, талабаларни туркий тилларга хос умумий хамда хусусий ж 19,48 Kb. 1	o'qib
	Амалий иш №15. Том ёпиш машиналари ва қурилмаларини танлаш I. Ишдан мақсад: Талабаларни қурилишда ишлатиладиган том ёпиш машиналари турлари, тузилиши билан танишиштириш ва фойдаланиш жараёнида уларнинг энг самарали бўлган турларидан фойдаланиш юзасидан амалий кўникма ҳосил қилиш 50,48 Kb. 1	o'qib
	Талабаларни арзон уй-жой билан таъминлашга инноватсион ёндашув Иновационный подход к обеспечению студентов доступное жильём Муаммонинг мазмун моҳияти Cрeа мулк эгаларига фойда келтирадиган қонунчилик ва қоидаларни такомиллаштириш учун ҳукумат билан ҳамкорликда иш олиб борган. Бундан кўриниб турибдики, бу ташкилотни давлат билан ҳамкорлиги муаммонинг 100,31 Kb. 4	o'qib
	Олий таълим муассасаларининг бакалавриатига талабаларни ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисида Низом 1-иловага мувофиқ «Олий таълим муассасаларига қабул қилиш, талабалар ўқишини кўчириш, қайта тиклаш ва ўқишдан четлаштириш тартиби тўғрисидаги низомларни тасдиқлаш ҳақида» 2010 йил 18 июндаги 118-сон қарори 292,14 Kb. 1	o'qib

1 2 3