| Урок 55. В. М. Шукшин «Упорный» «Сразу признаюсь: я не уважаю его, «устоявшегося». Такой он положительный, совершенный, нравственный, трезвый, целеустремленный, что тоска берет: никогда таким не стать». Таких, как Моня, в его рассказах называют «чудиками» Урок 18,24 Kb. 1 | o'qib |
| Общий взгляд Employee, то естественнее называть ее классом, а ее экземпляры объектами. Такой взгляд на типы и классы довольно полезен, но он не является полным. Позже при обсуждении классов и наследования постараемся более четко определить принципиальные различия в 159 Kb. 8 | o'qib |
| Квалифицированный «Кто такой технолог пищевой промышленности?», «Какие профессиональные обязанности пищевого технолога?», «Где можно получить профильное образование технолога пищевой промышленности?» 64 Kb. 6 | o'qib |
| Тяжёлое Детство. Детство Чехова оставило болезненный след в памяти писателя «Деспотизм и ложь исковеркали наше детство до такой степени, что тошно и страшно вспоминать. Деспотизм преступен трижды…» Занятие 1,25 Mb. 1 | o'qib |
| 4. «Городское хозяйство» как стадия экономического развития «город». Там, где существует толь-ко такой признак, то есть где в рамках замкнутых поселений различия конституируются лишь сте-пенью удовлетворения собственных потребностей в сельскохозяйственных продуктах 41,66 Kb. 1 | o'qib |
| Фото Kurtis Garbutt V-vi вв возник и начал широко использоваться тип крестово-купольного храма на основе базилики и центрического храма. Самым значимым памятником такой системы можно назвать собор Святой Софии, который находился в Константинополе 5,27 Mb. 1 | o'qib |
| Сказка «Три толстяка» «"Вот кнут так кнут! Кнутище" — подумал мальчишка, глядя на длинный бич, которым помахивал кучер. Мальчишке очень захотелось иметь такой кнут, но это было невозможно по многим причинам» (с. 138) Сказка 12,51 Kb. 1 | o'qib |
| Разработка проекта обеспечения непрерывности бизнеса организации «Как реализовать такой проект?». В настоящей практической работе описана последовательность действий, которые дадут вам представление о том, как внедряется система управления непрерывностью бизнеса Практическая работа 270,88 Kb. 6 | o'qib |
| Тестовые вопросы по русскому языку для 7 класса. I четверть «Каждый должен работать». другой добавил: «Работай не для себя, а для всего народа». А третий путник сказал: «Сохрани своё сердце в такой же чистоте, как вода в этом источнике» 51,63 Kb. 4 | o'qib |
| I гильбертово пространство N =, n = с липшицевой границей служат круги, кольца, квадраты, треугольники, шары, кубы и т д. Для n = такой областью будет интервал. Всякий раз, когда рассматривается более чем одна область, будем использовать для их различения нижние 77,01 Kb. 5 | o'qib |
| Фортепианное творчество Роберта Шумана Фантазия c-dur Рондо-сонатой называется такой вид рондо с тремя (изредка четырьмя) эпизодами, в котором крайние эпизоды тематически и тонально находятся в том же соотношении, что и побочные партии экспозиции и репризы сонатной формы Литература 77 Kb. 6 | o'qib |
| Колыбательние электромеханические системы в технике «автоколебания», как их называют, возникают и поддерживаются за счет источника энергии неколебательной природы, причем этот источника регулируется самой эмс через устройство ос. Источником энергии в такой системе является постоянная эдс Глава 271,5 Kb. 1 | o'qib |
| Резервная копия драйверов Сохранение установленных драйверов с помощью dism exe «Пуск», если у вас не отображается такой пункт, то введите «командная строка» в поиске на панели задач, после чего нажмите правой кнопкой по найденному пункту и выберите «Запустить от имени администратора» 16,69 Kb. 1 | o'qib |
| Приведениетипов Где, как и когда выполняются преобразования типов? 7 Microsoft, он с первых своих шагов получил мощную поддержку. Язык признан международным сообществом. В этом языке программирование есть такой класс которое переобразовывает типов, это класс называеться Реферат 70,34 Kb. 10 | o'qib |
| Преобразование скорости и ускорения при переходе к новой системе отсчета. Связь между угловыми и линейными скоростями и ускорениями F такой же, как и в системе К' ma=F т к a=a’ следствие преобразований Галилея. Иными словами, на теоретическом уровне, принцип относительности Галилея можно сформулировать так Самостоятельная работа 396 Kb. 3 | o'qib |