924 yil aprelda men Landsberg qal'asida qamoqqa tashlandim hukmga binoan Myunxen sudi

8-sahifa

otamga o'g'lining janjalkorning notiqlik mahorati ham, menga ham yoqmadi abbat bo'lishni orzu qiladi. Ha, men ham o'zimning ta'mimni tezda yo'qotdim oxirgi orzu va men o'zimga ko'proq mos keladigan ideallarni chizishni boshladim temperament. Otamning kutubxonasidagi kitoblarni ko'p marta qayta o'qiyotganimda, men, eng muhimi diqqatini harbiy mazmundagi kitoblarga, xususan 1870-1871 yillardagi Frantsiya-Prussiya urushi tarixining mashhur nashrlaridan biri shu yillardagi rasmli jurnalning ikki jildi. Ushbu jildlarni men sevib qoldim bir necha marta qayta o'qing. Bir oz vaqt o'tdi va bu qahramonlik davri yillar men uchun eng sevikli bo'ldi. Bundan buyon men asosan ob'ektlar haqida orzu qilardim, urush va askar hayoti bilan bog'liq. Ammo boshqa jihatdan bu men uchun ayniqsa muhim edi. IN birinchi marta mendan qanday farq borligi haqida hali ham noaniq fikr uyg'ondi ushbu janglarda qatnashgan nemislar va qolganlar o'rtasida bu janglardan uzoqda. Nima uchun, men o'zimga savol berdim, Avstriya qabul qilmadi bu janglarda qatnashish, nega otam va boshqalar hamma ulardan ajralib turardi? Biz ham nemis emasmizmi, boshqalar singari, hammamiz bir narsaga tegishli emasmiz millat? Bu muammo avval miyamda yura boshladi. Yashirin bilan Hamma ham emas, degan ehtiyotkor savollarimga javoblarni havas bilan tingladim nemis Bismark imperiyasiga tegishli bo'lish baxtiga muyassar bo'ldi. Men buni tushunolmadim.

* * *

Meni maktabga yuborish haqida savol tug'ildi. Mening barcha moyilliklarimni va ayniqsa temperamentimni hisobga olib, otam keldi meni gumanitar fanlar ustun bo'lgan gimnaziyaga yuborish kerak degan xulosaga kelishdi noto'g'ri bo'lar edi. Unga meni haqiqiy maktabga yozgan ma'qul edi. IN bu niyat mening aniq qobiliyatim bilan yanada mustahkamlandi rasm chizish - uning fikriga ko'ra, Avstriya gimnaziyasida bo'lgan mavzu mukammal kasting. Ehtimol, bu erda uning tajribasi rol o'ynagan bo'lishi mumkin, amaliy hayotda gumanitar fanlar juda kam narsaga ega ekanligiga ishontirdi qiymatlar. Umuman olganda, u o'g'li, o'zi kabi, oxir-oqibat bo'lishi kerak deb o'ylardi hukumat amaldori. Yoshlik davrining achchiq yillari uni ayniqsa o'ziga xos qildi keyinchalik o'z kamburi bilan erishgan yutuqlarini qadrlang. U juda u o'z ishi bilan bor narsaga erishganidan faxrlanar edi va xohlagan, o'g'li ham shu yo'ldan yurishi uchun. U o'z vazifasini faqat shundan ko'rgan bu usulni men uchun osonlashtir. Men uning taklifini rad etib, butunlay davom eta olaman deb o'ylagandim boshqa yo'l unga imkonsiz bo'lib tuyuldi. Uning nazarida u qaror ko'rsatilgan, bu o'z-o'zidan ravshan edi. Qattiqlashtirilgan otaning hukmronligi butun hayoti davomida mavjud bo'lish uchun qiyin kurash, o'ylashga imkon bermadi tajribasiz o'g'il bola o'zi yo'lini tanlashi. Ha, u o'zini o'ylaydi yomon ota, agar u bu borada uning vakolati bo'lganligini tan olsa bahsli bo'lishi mumkin.

9-bet

Va shunga qaramay, ishlar butunlay boshqacha bo'lib ketgan. Hayotimda birinchi marta (u paytda men atigi 11 yoshda edim) o'zimni rolda ko'rdim muxolifatchi. Ota o'z rejasini qanchalik qattiq va qat'iyat bilan talab qilsa, o'jarroq va o'jarroq o'g'li yana bir narsani talab qildi. Men davlat amaldori bo'lishni xohlamadim. Otamning nasihatlari ham, "jiddiy" g'oyalari ham buzila olmadi qarshilik. Men rasmiy bo'lishni xohlamayman . Yo'q va yo'q! Otaning barcha ilhomlantirishga urinishlari mening o'tmishim haqidagi hikoyalar bilan ushbu kasbga bo'lgan xushyoqishim yetdi butunlay qarama-qarshi natijalar. Men esnay boshladim, his qildim Men abadiy erkin bo'lmagan odamga aylanaman degan oddiy fikrdan jirkanch o'z vaqtiga ega bo'lmagan holda, ofisda o'tirish va faqat shakllarni to'ldirish. Darhaqiqat, bolada qanday umidlar uyg'onishi mumkin hech qanday ma'noda "yaxshi bola" emas edi. O'qitish maktab men uchun kulgili darajada oson edi. Bu menga ko'p vaqt qoldirdi va Bo'sh vaqtimni xonada emas, ko'proq quyosh ostida o'tkazdim. Qachon endi mening siyosiy hayotimni sinchkovlik bilan o'rganib chiqqan siyosiy muxoliflar Menga "murosaga keling" yoshlar, men dushmanlarning menga yorqin va yorqinligini eslatishi uchun osmonga tez-tez minnatdorman baxtli kunlar. O'sha paytda, paydo bo'lgan barcha "tushunmovchiliklar", baxtiga boshqa joylarda emas, balki o'tloqlarda va o'rmonlarda ruxsat berilgan. Haqiqiy maktabga kirganimda, bu men uchun o'zgargan oz. Ammo endi yana bir tushunmovchilikni hal qilishim kerak edi - o'rtasida men va otam. Otam meni hukumat amaldori qilishni rejalashtirayotgan bir paytda mansabdor kishining kasbiga bo'lgan mening nafratimga duch keldi, mojaro keskin shaklga o'tmadi. Men har doim otamga va boshqalarga e'tiroz bildirolmasdim sukut saqlang. Menda o'zimning ichki qat'iyatim etarli edi vaqti kelganida bu kareradan voz keching. Men bu qarorni qabul qildim va ko'rib chiqdim sarsılmaz. Men shunchaki jim turganimda, otam bilan munosabatlar chidamli edi. O'zimga qarshi chiqishni boshlashim kerak bo'lganida, bu yanada yomonlashdi rejasi otasining rejasiga binoan va bu 12 yoshida boshlangan. Bu qanday sodir bo'ldi, men va Men hozir o'zimni bilmayman, lekin bir kun men o'zim ekanligimni angladim rassom bo'lish kerak. Mening rasm chizish qobiliyatim shubhasiz edi – ular shuningdek, otam meni haqiqiy maktabga berishining sabablaridan biri bo'lib xizmat qildi. Ammo bu mening kasbim bo'lishi mumkin degan fikrni otam hech qachon tan olmagan. Aksincha! Men birinchi marta otamning sevimli g'oyasini yana bir bor rad etganimda, so'ralganda: Men kim bo'lishni xohlardim, dedi - rassom, otam hayratda va hayratda qoldi oxirgi daraja. “Chizma? Rassommi? " Unga men aqldan ozganday tuyuldi yoki u noto'g'ri eshitib qoldi. Ammo men aniq va aniq bo'lganimda unga o'z fikrini tasdiqladi, u menga o'zining qat'iyatliligi bilan hujum qildi belgi. Bunga ruxsat berilmaydi. “Rassom?! Yo'q, tirikligimda hech qachon! "

10-bet

Ammo o'g'il, boshqa xususiyatlar qatorida, otasidan va uning o'jarligidan meros bo'lib qolgan, keyin bilan xuddi shu qat'iyat va matonat bilan unga o'ziga xos javobini takrorladi. Ikkala tomon ham o'zgarishsiz qoldi. Ota "hech qachon!" Deb turib oldi, men ham yana bir bor "Men albatta bo'laman" deb e'lon qildi. Albatta, bu suhbat yomon oqibatlarga olib keldi. Chol qotib qoldi men va men otamga bo'lgan muhabbatimga qaramay, o'z navbatida unga qarshi. Ota menga rassom sifatida ta'lim olaman deb o'ylashni taqiqladi. Men yana bir qadam oldinga o'tdi va men umuman hech narsa o'rganmasligimni aytdi. Albatta, bunday "bayonotlarim" faqat biron bir yaxshilikka olib kelishi mumkin emas edi otaning qarorini har qanday holatda o'z-o'zidan talab qilish qarorini kuchaytirdi. menda xech narsa yo'q Qanday qilib jim turish va hayotdagi tahdidni amalga oshirishni boshlash qoldi. Men shunday deb o'yladim otam mening muvaffaqiyatlarim haqiqiy maktabda qanchalik yomon bo'lganiga amin bo'lganida, u aks holda u yon berishga majbur bo'ladi. Mening hisob-kitobim muvaffaqiyatli bo'larmidi, bilmayman, ammo hozircha faqat aniq narsalarga erishdim maktabdagi muvaffaqiyatsizlik. Men faqat o'zimga yoqqan narsani o'rganishni boshladim, ayniqsa mening hisob-kitoblarimga ko'ra, keyinchalik mening martabam uchun foydali bo'lishi mumkin bo'lgan narsa rassom. Menga bu jihatdan yoki umuman umuman foydasiz tuyulgan narsa Meni jalb qilmadi, men butunlay sabotaj qila boshladim. Bu vaqtda mening belgilarim edi butunlay qarama-qarshi: yoki men "maqtovga sazovor" yoki "a'lo" oldim, keyin "Qoniqarli" yoki "yomon". Eng yaxshisi men geografiyani qildim va tarix. Bu mening sevimli mavzularim, men birinchi bo'lganman. sinf o'quvchisi. Ko'p yillar o'tgach, men bu vaqtga nazar tashlaganimda, bu butunlay Mening oldimda ikkita muhim holat aniq ko'rsatilgan: Birinchidan, men millatchi bo'ldim .Ikkinchidan, men tarixni o'rganishni va tushunishni o'rgandim .

Qadimgi Avstriya "millatlar davlati" edi . Germaniya imperiyasida yashovchi nemis aslida yoki hech bo'lmaganda qila olmaydi o'sha paytda men ushbu faktning qanday ahamiyatga ega ekanligini tasavvur qila olmadim bunday millat holatida yashovchi har bir kishining kundalik hayoti. IN Frantsiya-Prussiya urushidagi nemislar qahramonlik qo'shinlarining mo''jizaviy g'alabalari shovqini asta-sekin boshqa tarafda yashovchi nemislardan uzoqlashib bordi Germaniya chegarasi, qisman ular hatto tushunishni to'xtatdilar. Borgan sari ko'proq bo'ldi aralash - ayniqsa, avstriyalik nemislarga nisbatan – yemirilish tubdan sog'lom odamlar bilan monarxiya. Odamlar avstriyalik nemislar zotli bo'lmasa, ular ekanligini tushunmadilar hech qachon bunday iz qoldirishga kuch topolmagan bo'lar edi 52 million davlat hayoti. Ayni paytda, avstriyalik nemislar buni amalga oshirdilar shu darajada, Germaniyada hatto noto'g'ri fikr paydo bo'lishi mumkin Avstriya - Germaniya davlati. Yoki umuman misli ko'rilmaganmi bema'nilik yoki 10 million avstriyalik foydasiga yorqin dalillar Nemislar. Juda oz sonli nemislarda aniq ma'lumot yo'q edi