9-son –to’plam dekabr 2021 pedagoglar uz 1

19-son 1 
–to’plam dekabr 2021
 
 
pedagoglar.uz
 
235
Foydanilgan adabiyotlar ro'yxati.
1.G.M.Sharipova. «Boshlang‘ich sinflarda musiqa o‘qitish uchun metodik 
qo‘llanma». -Т .: RTM nashriyoti, 2001 yil.2. P.Qodirov. «Boshlang‘ich 
maktabda ko‘p ovozda kuylash». - Т.: « 0 ‘qituvchi» nashriyoti, 1997 y.3. X. 
Boymirzayev va boshqalar. «Musiqa o‘rganish metodikasi». - Т.: « 0‘qituvchi» 
nashriyoti, 1995 yil.4. G. Sharipova «Musiqa va uni o‘qitish metodikasi». - T. 
«Turon-Iqbol» nashriyoti, 2011 y.5. G. Sharipova «Musiqa metodikasi». - Т.: « 
0 ‘zbekiston faylasuflar» nashriyoti, 2012 у. 

---

19-son 1 
–to’plam dekabr 2021
 
 
pedagoglar.uz
 
236
Mаtеmаtikа o‘qitishning umumtа’limiy mаqsаdi. 
Manzura Yusupova Omonboyevna
Xorazm viloyati Urganch tumani
9-sonli maktab
 matematika fani o'qituvchisi 
Annatatsiya:
Ushbu maqola matematik ta'limning maqsadi, mazmuni, formasi, 
metodlari va uning vositalarini matematika darslariga tadbiq qilish qonuniyatlari 
psixologik, pedagogik va didaktik nuqtai-nazardan bayon qilingan. Matematik 
ta'limni isloh qilish, кadrlar tayyorlash milliy dasturi va uzluksiz ta'limni amalga 
oshirish masalalari ham bayon etilgan.
Kalit so'zlar:
Mеtоdikа, umumiy mеtоdikа, хususiy mеtоdikа, umumtа’limiy 
mаqsаd, tаrbiyaviy mаqsаd, аmаliy mаqsаd. 
Kirish:
Ma'lumki, matematika fani mavjud moddiy dunyodagi narsalarning 
fazoviy formalari va ular orasidagi miqdoriy munosabatlarni o‘rganish 
jarayonida «ilmiy izlanish» metodlaridan foydalanadi. Shuning uchun ham 
ushbu darslikda ilmiy izlanish metodlaridan kuzatish va tajriba, taqqoslash, 
analiz va sintez, umumlashtirish, abstraktlashtirish va konkretlashtirishlarni 
matematika darslarida qo‘llanishi ilmiy-metodik jihatidan tushuntirishga harakat 
qilingan. Matematikani o‘qitish jarayonida fikrlash formalarini paydo qilish 
metodikasi ham yoritilgan, ya'ni hissiy bilish (sezgi, idrok, tasavvur) bilan 
mantiqiy bilish (tushuncha, hukm, xulosa) orasidagi mantiqiy bog‘lanishlar 
ochib berilgan. Matematik tushuncha va uni o‘quvchilar ongida shakllantirish 
metodikasi, matematik hukm va uning turlari bo‘lmish aksioma, postulat va 
teoremalarni o‘quvchilarga o‘rgatish metodikalari yoritilgan. Matematik xulosa 
va uning induktiv, deduktiv hamda analogik turlarini dars jarayonidagi tadbiqlari 
ko‘rsatilgan. Matematika fanini o‘qitishdagi didaktik prinsiplarning turlarini 
o‘rgatishga alohida ahamiyat berilgan. Darslikda yangi pedagogik texnologiya 

---