9-mavzu ta’lim va tarbiyaning psixologik asoslari reja

V.A.Krutetskiy o‘spirinlarda uchraydigan motivlarning quyidagilarini alohida ifodalaydi:

a) Biror o‘quv faniga qiziqish;

b) Vatanga foyda keltirish istagi;

v) SHaxsiy qobiliyatini ro‘kach qilish;

g) Oilaviy an’analarga rioya qilish;

d) Do‘st-birodarlarga ergashish;

e) moddiy ta’minlash va hokazolar.
Ta’lim jarayonida o‘zlashtirishning muvaffaqiyati quyidagilarga bog‘liq:


Таълим мазмунига



Таълим жараёнида ўзлаштиришнинг муваффақияти қуйидагиларга боғлиқ






Ўқув режалари, дастурлари, дарсликлар ва ўқув
қўлланмаларининг мавжудлигига







Таълим методикаларини такомиллашганлигига





Ўқитувчи маҳоратига


Ўқувчининг индивидуал психологик хусусиятларига





Zamonaviy o‘qitish usullarining psixologik asoslari

Ta’lim oluvchilarning ta’lim faoliyatiga ko‘ra ta’limning quyidagacha metodlari ajratiladi:

Tushuntiruv-ko‘rsatmalilik metodi - bu metod reproduktiv metod bo‘lib, unda faoliyat o‘kituvchi tomonidan olib boriladi, o‘quvchilar ta’lim jarayonida bilim oladilar, tanishadilar.

Bu metod juda keng tarqalgan metodlardan biri bo‘lib, uning takomillashtirilgan usullari mavjud, bu - dasturlashtirilgan ta’limdir.

Reproduktiv metodda o‘quvchi faoliyat ko‘rsatib, unda o‘quvchiga
berilayotgan bilimni qayta xotirada tiklab, olingan bilimni nusxa sifatida qabul qiladi.