9-ma'ruza Mavzu: tadqiqot bilimning nazorati reja

9-ma'ruza

Mavzu: TADQIQOT BILIMNING NAZORATI
Reja:

1. Talabalar bilimini og'zaki tekshirishning asosiy qoidalari

2. Avtomatlashtirilgan o'quv tizimida kompyuterlardan foydalangan holda talabalarning bilim va ko'nikmalarini nazorat qilish xususiyatlari
Talabalar bilimini og'zaki baholashning asosiy qoidalari

Talabalarga savollarni so'roq shaklida bering, savollarni texnik va so'zma-so'z tuzing.

Tarkib jihatidan savollar ancha murakkab va murakkab bo'lishi kerak, ammo shu bilan birga o'quvning tegishli bosqichida talabalar uchun tushunarli bo'lishi kerak.

Savollarning ta'rifi aniq, tushunarli, mazmuni aniq va aniq javob talab qilishi kerak.

Savol shunday bir shaklda shakllantirilmasligi kerakki, bir so'zli taxminiy javob "ha-yo'q", "kam-kam", "pastga" va hokazo.

Baholash uchun intervyu berayotganda, talabaga bir vaqtning o'zida bir nechta savol bermang, chunki bu uning diqqatini tortadi va ko'pincha chalkashlikka olib keladi.

Siz "qiyin" savollarga murojaat qilmasligingiz kerak, ya'ni odatda to'g'ri javob berishning iloji bo'lmagan savollar.

Javobni o'z ichiga olgan savollarni berishdan saqlaning.

Umumiy javoblar va tushuntirishlar sizni qoniqtirmaydi, talabadan aniq javoblarni oling.

Agar talaba o'z fikrini ifoda etishda qiynalsa, unga aniqlik, qo'shimcha, "etakchi", ammo savollarni berishga yordam bering.

"Frontal" so'rovda faqat faol o'quvchilarni tinglash bilan cheklanib qolmang, "jim" faol bo'lmagan o'quvchilarni jalb qiling va butun sinf (guruh) faol bo'lishiga imkon bering.

"Frontal" so'rov-suhbatida o'quvchilarni o'zini o'zi baholashga va guruhdoshlarining javoblariga sharh berishga faol jalb qilish; talabalarning bilim va ko'nikmalarini nazorat qilish va o'zaro nazorat qilishning turli shakllaridan keng foydalaning.