8-ma’ruza: xorij ta'lim tajribasida differensial, integrativ va masofaviy ta'lim masalalari reja



Download 313,08 Kb.
Pdf ko'rish
bet10/11
Sana05.04.2022
Hajmi313,08 Kb.
#530514
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Bog'liq
8-m. Dif.integ.masofa docx

Tavsiyalar:
1. Chet el tajribalari shuni ko‘rsatmoqdaki, ta'lim mazmunini qayta qurish ishida 
shoshma-shosharlikka yo‘l qo‘yib bo‘lmaydi. Fikrimizcha, bu sohada samaraliroq yo‘l 
integratsiya va ixtisoslashtirishga asoslangan o‘quv dasturlarini yaratishdir. 
2.Pedagogik jarayonda o‘quvchilarga individual va differensial yondashuv shaxs 
rivojlanishida muhim omil hisoblanadi, chunki aynan shunday yondashuv bolalardagi 
iqtidor va qobiliyatni ko‘ra bilish, shaxs rivojlanishiga sharoitlar yaratishni nazarda 
tutadi.
3. Ta'limning turli bosqichli differensiyasi o‘quv jarayonining turli bosqichlarida 
keng qo‘llanilishi lozim: bu yangi materialni o‘rganish, differensiyalangan uy vazifasi, 
darsda bilimlar o‘lchovi, o‘tilgan mavzuni egallaganlikni joriy tekshirish, mustaqil va 
nazorat ishlar, xatolar ustida ishlash, mustahkamlash darslarida amalga oshirilishi 
kerak. 
4. Ko‘pincha darslarda uy vazifasi so‘ralganda o‘quvchilar bilimidagi 
kamchiliklar qidiriladi. Aslida yutuq, bilim, malakalari aniqlanishi kerak, zero uy 
vazifasi so‘ralganda asosiy vazifa o‘rgatish, yordam berish va qo‘llab-quvvatlashdir. 
Shu o‘rinda o‘quvchilardan uy vazifasini so‘rashda differensial ta'lim usullaridan 
foydalanish zarur. 


19 
5.O‘quvchilarning individual xususiyatlarini bilish, zarurat bo‘lsa korreksion 
samaraga erishish maqsadida differensial ta'lim amalga oshirilishi kerak, bu esa 
o‘qituvchilardan o‘quvchilarning individual qobiliyatlari va o‘qish imkoniyatlarini 
(diqqat, fikrlash, xotira va boshqalarning rivojlanish darajasi), aniq fanlar bo‘yicha 
bilim, ko‘nikma, malakalar darajasini o‘rganishni talab qiladi

6. Differensial ta'lim–o‘quv jarayonini o‘quvchilar guruhining yetakchi 
xususiyatlarini hisobga olgan holda tashkil etish bo‘lsa, individual ta'lim har bir 
o‘quvchining qobiliyati, iqtidoriga qarab beriladi. Demak, differensial ta'limni 
samarali tashkil qilish uchun dastur, darslik, didaktik materiallarning yangi variantlari 
yaratilishi lozim bo‘ladi.

Download 313,08 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish