76-dars. Qarama qarshi yo‘nalishdagi harakatga doir masalalarning yechilishini tushuntirish Darsning maqsadi

V.Uyga vazifa: misollar yechish.
80-Dars
Mavzu: 4-nazorat ishi.
Maqsad: a) o’quvchilar bilimini tekshirish, baholash.
b) mustaqil ishlash ko’nikmasini shakllantirish va rivojlantirish;
c) olgan bilimlarini mustaqil bayon etishni shakllantirish.
Darsning metodi: mustaqil ish.
Darsning jihozi: nazorat ishi to’plami.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
Darsning maqsadini aytish;
Darsga hozirlik ko’rish.
II. Nazorat bayoni.
1- variant
1. Hisoblang va natijani tekshiring:
93 • 4=372 238 • 6 =1428

2. Tenglamani yeching.
x: 6 = 9 480 12 674-8 999 + 81191
x • 4 = 240 45811- 36 555-9001
840 : x = 5

3. Taqqoslang.
8 t 180 kg * 8 080 kg
27 t 395 kg * 27 sr 395 kg
76 t 40 sr * 80 000 kg

4. Masalani yeching.
Noma'lum son 4 ga bo'linib, natijaga 292 qo'shilganda 1 000 hosil bo'ldi. Noma'lum sonni toping?
X:4+292= 1000

2- variant
1. Hisoblang va natijani tekshiring:
86•5 644: 7

2. Tenglamani yeching.
x : 6 = 5 720 x • 4 = 468 364 : x = 7

3. Taqqoslang.
9 t 980 kg * 9980 kg 12 t 565 kg * 12 sr 65 kg 78 t 80 sr * 80 000 kg

4. Masalani yeching.
Noma'lum son 6 ga bo’linib, natijaga 484 qo'shilganda 1 000 hosil bo'ldi. Noma'lum sonni toping?
III.Uyga vazifa: takrorlash.

III chorak
81- dars
Mavzu: Sonni ko‘paytmaga ko‘paytirish. 467-471-misol, masalalar.
Darsning maqsadi:
1. Ta 'limiy maqsad:
a) Nollar bilan tugagan sonlarga ko'paytirish usullari bilan tanishtirish.TK1
b) Ko'paytirishning bu usullari asosida misol-masalalar yechish ko'nikmasini hosil qilish.FK2
d) Ko'paytirishda sonni yig'indi, ikki son qo'shiluvchisi ko'rinishida ifodalash malakasini hosil qilish.TK2
2. Tarbiyaviy maqsad:
a) ko'paytirish amali bilan bog'liq bo'lgan turli mantiqiy masalalar yechish asosida bolalarni ishlab chiqarishning turli sohalari bilan tanishtirish, shu soha mutaxassisliklariga, kasb egalariga hurmatni tarbiyalash;TK4
b) to'g'ri fikrlashga, turli vaziyatlardan mantiqiy yo'l topishga o'rgatish;TK2
d) tabiatga muhabbatni tarbiyalash. Atrof-muhitga oqilona munosabatni shakllantirish.
3. Rivojlantiruvchi maqsad.
Bolalar xotirasini rivojlantirish, hayotiy masalalarni mustaqil hal qilishga o'rgatish.
4. Kasbga yo'llash:TK5
a) kasbiy tushunchalar berish;
b) bolalardagi qiziqishlarni o'rganish.
Dars turi:
Dars jihozi: Matematika darsligi, mavzuga oid ko'rgazma, testlar, tarqatmalar (oqqushlar, qo'ziqorinlar, mashina shablonlari) «Yillar o'yini» texnik vosita.
Darsning rejasi:
1. Tashkiliy davr - 1'.
2. O'tilgan darslarni eslash, savol-javob - 5'.
3. Yangi dars bayoni - 20'.
4. Mavzu bo'yicha ishlar -12'.
5. Takrorlash - 5'.
6. Uyga vazifa berish - 2'.
Darsning shiori: «Men yulduz bo'lmoqchiman »
1. Tashkiliy ishlar: sinfni tayyorlash, davomatni aniqlash, o'quv qurol-larini ko'zdan kechirish.
2. «Mo'jizalar maydoni» ga kirish;

0 b 0 d t u r m u sh y I l I

467.
O'lchov birliklarini o'sib borishi tartibida joylashtirish bilan shu yilning nomi kelib chiqadi. O'quvchilar bilan 2013-yil «Obod turmush yili» to'g'risida suhbatlashiladi.

Asakaning yo'llarida,
O'zbek yigit qo'llarida,
Jamolini ko'rsatdi bugun
O'zbekiston avtomobili.
O'zidan chiqdi yana bir hojat,
Ko'z tegmasa bo'lgani faqat,
Mustaqillik bergan saodat
O'zbekiston avtomobili.
Mashina eksporti, dillerlik haqida tushuncha berib, bugungi yulduz eng ko'p mashina eksport qilgan o'quvchi sanalishini aytiladi.
«O'yla, izla, top» o'yini orqali o'quvchilar test savollariga javob beradilar.