7- ma’ruza mashg‘uloti til ta’limida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari Reja

“So‘z narvonlari” o‘yini. 

---

1.TOSH so‘zini besh qadamda GUL so‘ziga o‘zgartiring. Har qadamda faqat bittadan harf 
o‘zgartirilsin. 
Masalan, Tosh-bosh-qosh-qol-qul-gul kabi. 
2.SO‘Z so‘zini besh qadamda GAP so‘ziga aylantiring. Har qadamda so‘zlar ishtirokida 
gaplar tuzing.
SO‘Z - ko‘z - ko‘p – cho‘p – chap - gap 
1.
Qalb 
ko‘z
i aslo ko‘r bo‘lmasin. 
2.
Ko‘p
dan quyon qochib qutulmas. 
3.
Anvar turli rangdagi 
cho‘p
lardan uylar yasaydi. 
4.
O‘ng qo‘ling berganini, 
chap
qo‘ling bilmasin. 
5.
Bir necha so‘zlarning o‘zaro birikuvidan 
gap
lar hosil bo‘ladi. 
“Kim dono?” o‘yini. 
Bu o‘yinda o‘quvchilarga biror matn eshittiriladi. Matn tugagach, o‘quvchilar eshitgan 
matnlaridagi eslab qolgan so‘zlarini yozishlari kerak. Kim ko‘p so‘z yozsa, u g‘olib sanaladi. 
“Muharrir minbari” o‘yini. 
Bu o‘yinda o‘quvchilarga kichik matnlar tarqatiladi. O‘quvchilar matnlardagi imloviy 
xatosi bor so‘zlarni aniqlaydilar. 
“Kim chaqqon? ” o‘yini. 
Bu o‘yinda o‘quvchilarga raqamlar beriladi. O‘quvchilar alifboda bu raqamlar ostida qaysi 
harflar turishini tezlik bilan aniqlab, so‘z hosil qiladilar. So‘z ishtirokida gap tuzadilar. 
Masalan, 10, 8, 19, 14, 2 - kitob. Kitob - bilim manbai. 
Dars jarayonida to‘g‘ri tanlangan o‘yinlar o‘qituvchining o‘qitishdagi, o‘quvchilarning esa 
o‘rganishdagi eng samarali yo‘li bo‘ladi.
Nazorat uchun savol va topshiriqlar: 
1.
Ona tili ta’limida AKTni qo‘llashning qanday ahamiyati bor? 
2.
Elektron darslik nima? 
3.
Multimediya dasturlari haqida nimalarni bilasiz? 
4.
AKTdan foydalanishda nimalarga e’tibor qaratish lozim? 
5.
Kompyuter texnologiyalaridan ona tili darslarida foydalanish xususida fikr yuriting.