6-Mavzu: Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish. Matematik kecha Mashg’ulot rejasi: Matеmatikadan sinfdan tashqari ishlarning mohiyati va uning turlari

u holda birinchi idishdagi baliq ikkinchisidagidan ikki marta ortiq bo’ladi.
Har qaysi idishda nechata baliq bor ? ( 7 ; 5 )
9. 140 sonini shunday ikki qo’shiluvchiga ajratingki, birinchisini
sakkizga bo’lib, ikkinchisini 12 ga bo’lsak bo’linmalar o’zaro teng bo’lsin. (
Javob : 56 , 84 )
10. Tomonlari teng, lekin burchaklari teng bo’lmagan to’rtburchak
bo’lishi mumkinmi?
( Javob: romb, burchaklaridan ikkitasi o’tmas, ikkitasi o’tkir bo’ladi.)
11. Ikki sinfda 82 o’quvchi bor, birida ikkinchisidan 8 o’quvchi
ortiq. Har bir sinfda necha o’quvchi bor ? ( Javob: 37 o’quvchi va 45
o’quvchi.)
12. Agar soat har yarim soatda jiringlaydigan bo’lsa, u sutkasiga
necha marta jiringlaydi ? ( Javob: 48 marta.)
13. Buvasi 56 yoshda, nabirasi esa 14 yoshda. Buvasi naberasidan
necha yildan keyin ikki marta katta bo’ladi ? ( Javob: 28 yildan keyin.)
Oquvchilar viktorinaning savollarga qaysi biri ko’p, to’g’ri va aniq javob
bersa, unga mukofot yoki matematika kechasidagi viktorinada birinchi o’rinni
olganligi uchun “ Taqdirnoma “ topshirish kerak.
Matematik viktorinaga doir savol va masalalar yengil va qiyin mashqlardan
iborat bo’lishi kerak.Buning bilan biz kechadagi yaxshi va bo’shroq o’qiydigan
o’quvchilarni qiziqtira olamiz. Chunki yengilroq savollarga ham hamma
o’quvchilar javob bera oladi.Unga javob bergan o’quvchilar qiyin savol va
masalalarni yechishda qo’rqmasdan o’z bilimini sinaydi.
Kechaning qiziqarli va jonli o’tishi uchun turli sinf o’quvchilari yakka-yakka
va jamoa bo’lib tez – tez chiqib tursalar hamda mavzular bayoni bir - biridan
boshqacha bo’lsa,qatnashuvchilarda zo’r qiziqish vijudga keladi. Dasturning asosiy
qismi “ Kim tezroq topadi “ tipdagi matematik o’yinlar bo’lishi kerak. Sahnaga bir