5-Seminar mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi Mavzu: Diqqat

5-Seminar mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi
Mavzu: Diqqat
1.1. Ta`lim berish texnologiyasining modeli

Mashg`ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 20 – 30 gacha
Mashg`ulot shakli	Mavzu bo’yicha bilimlarni kengaytirish va mustahkamlash yuzasidan seminar
Seminar mashg`ulot rejasi	1.Diqqat haqida tushuncha 2.Diqqat turlari, xususiyatlari 3.Diqqat borasidagi psixologik nazariyalar 4.Diqqatning buzilishi
O’quv mashg`ulotining maqsadi: diqqat, yo’naltirish, yo’nalganlik, inson hayotida diqqatning tutgan o’rni bo’yicha olgan bilim, ko’nikma va malakalarini mustahkamlash; diqqat turlari,xususiyatlari, parishonxotirlik, diqqatning buzilishi haqida o’qib-o’rganish orqali talabalarda milliy g`ururni tarbiyalash; seminarda talabalarning faolligini ta`minlash.
Pedagogik vazifalar: 1.Diqqat, yo’natirish, yo’nalganlik tushunchalariga doir fikrlarini tahlil qilish hamda konspektlashtirish 2.Diqqatning turlari, xususiyatlari borasidagi g`oyalarni izohlash 3.Diqqat borasidagi psixologik nazariyalarning mazmun mohiyatini ochib berish 4.Diqqatning buzilishi, parishonxotirlik muammosiga doir qarashlarni tahlil qilish hamda hozirgi kun bilan bog`lash		O’quv faoliyati natijalari: 1.Diqqat, yo’natirish, yo’nalganlik tushunchalariga doir fikrlarini tahlil qilishga doir bilim, ko’nikma, va malakalarga ega ega bo’ladi. 2.Diqqatning turlari, xususiyatlari borasidagi g`oyalarni izohlash malakasiga ega bo’ladi. 3.Diqqat borasidagi psixologik nazariyalar yuzasida bilim, ko’nikma, malakalar tarkib toptirildi. 4.Diqqatning buzilishi, parishonxotirlik muammosiga doir qarashlarni tahlil qilish hamda hozirgi kun bilan bog`lash malakalari shakllantirildi.
Ta`lim berish usullari		“3x4 texnologiyasi”, “Muammo” texnologiyasi “FSMU” uslubi, “Tushunchalar tahlili texnologiyasi”
Ta`lim berish shakllari		Kompyuter texnologiyasi (“Umumiy psixologiya” fanidan elektron o’quv-uslubiy majmua), slaydlar
Ta`lim berish vositalari		Jamoa bo’lib ishlash
Ta`lim berish sharoiti		Texnik ta`minlangan, guruhlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya
Nazorat va baholash		Og`zaki nazorat: savol-javob

1.2. Diqqat mavzusidagi seminar mashg`ulotning texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti