1.O’zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablarining maqasadlari haqida yoritib bering.
2.O’zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari qanday vazifalarni amalfga oshiradi.
3.O’zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablarida belgilangan tamoyillarni ko’rsating.
4.Maktabgacha ta’lim tashkilotining maqsad va vazifalari nimalardan iborat. Maktabgacha yoshdagi bolalarning yetakchi faoliyati haqida ma’lumot bering.
5.Rivojlanish tushunchasiga tarif bering.
6.Maktabgacha ta’lim tashklilotlari guruhlarda qaysi rivojlanish markazlarini tashkil etish zarur.
7. O’zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari asosida qaysi hujjat ishlab chiqilgan haqida ma’lumot bering. 8. “ilk qadam” davlat o’quv dasturi qaysi hujjat asosida ishlab chiqilgan. 9.MTT da qo’shimcha ta’lim xizmatlarini tashkil etish qaysi dasturga asosan amalga oshiriladi. 10. Qaysi dastur alohida extiyojga ega bo’lgan bolalar uchun muljallangan 12.Maktabgacha ta'lim muassasalarida tashkil etilgan musiqiy tadbirlar turlari 13.Musiqiy o’yinlarni o’tkazish metodikasi 14.Bolalarda musiqiy-ta’limiy o’yinlarga bo’lgan qiziqishni orttirish metodikasi 15. Musiqiy-ritmik harakatlarni bajarish metodikasi 16.Maktabgacha ta’lim muassasasida bayram ertaliklari va o’yin kulgi kechalarini tashkil etishning maksadi 17.Musiqali ta’limiy o’yinlardan bayram ertaliklari va ko’ngil ochish soatlarida foydalanishning uslublari 18.Musiqa mashg’ulotlarda fasllar, bayram va tadbirlarga oid musiqa asarlari ustida ishlashning vazifalari 19.Bayram va tadbirlar stsenariysini ishlab chiqish va o’tkazishning axamiyati 20.Katta maktabgacha ѐshdagi bolalar bayramini tashkil etishning mazmuni 21.Musiqali ta’limiy o’yinlardan bayram ertaliklari va ko’ngil ochish soatlarida foydalanish uslubiyoti 22.Bayram ertaliklari stsenariylarini tuzishda tarbiyachining roli 23.Bolalarning qo’shiq aytishlari, raqsga tushishlari va she’rlarni ѐddan atish metodikasi 24.Maktabgacha ta’lim muassasasi musiqa rahbarlari va tarbiyachi pedagoglari mash-ulotlarda ijodiy yondoshuvi 25.Pedagog bolalarda aktiv faoliyatni vujudga keltirish uchun obrazli va she’riy so’z orqali ashula, o’yin, tashkil eshitishning uziga xosliklari 26.Asar tanlashda idrokda badiiylikni boshdan kechirish va asarlarni ijro etishning metodik ta’minoti 27. Musiqa janrlari qahramonlik ruhidagi, lirik ohangdagi, quvnoq yumorni va jo’shqin raqsona kuylarni urgatishdan maqsadi 28.Musiqa mashg’ulotlari asosiy bolalarning umumiy madaniyatiga ta’sir etish vositasi 29.Musiqa – jismoniy tarbiya omili 30.Musiqa bolalarning estetik idrokini shakllantiruvchi vositasining komponentlari 31.Musiqa rahbariga qo’yiladigan asosiy malaka talablari 32.Musiqa bolalarning estetik idrokini shakllantiruvchi vosita sifatida. 23.Bolalarni jismonan soglom bulishi uchun tarbiyalashda musiqaning roli 24.Tarbiyachilar bilan muntazam yakka tartibda ish olib borish 25.Bolalar uchun repetuar tanlash 26.Maktabgacha ѐshdagi bolalarda qo’shiqchilik ko’nikmalarini tarbiyalash 27.Bolalarning ovoz apparatlari ustida ishlash 28.Bolalarga kuylash jaraѐnida matn va musiqa uyg’unligini ta’minlash 29.Bolaning ovozi ustida ishlash 30.Bola qo’shiq kuylashda asosan musiqa hissi, emoqional ta’sirlanish, musiqiy eshitish qobiliyatini shakllantirish 31. Bolalarni o’zbek raks elementlarini o’rgatishda repertuarni qanday tanlash kerak 32.Musiqiy faoliyat turlariga oid ko’nikmalarini egallash jaraѐnida musiqiy didaktik mashqlarning ahamiyati 33.Bolalar musiqa cholg’ularning bolalar xaѐtidagi o’rni 34.Musiqiy faoliyat turlarining o’ziga xosliklari va o’zaro aloqadorligi 35.Teatr binolarining bugungi qiѐfasi va uziga xos sahna ko’rinishlari tarixi qayerga borib taqaladi 36.O’zbek xalq teatri o’tgan asrda nechta xilda namoyon bo’lgan 37. Qaysi yilda O’zbekiston Respublikasi Madaniyat va sport ishlari vazirligi tasarrufidagi bir qator teatrlar va tomosha muassasalari binolari rekonstruktsiya qilindi 38.Qug’irchok teatrining nechta turi mavjud 39. Bolalar folklorlar qo’shiq va o’yinlari haqida ma’lumot bering 40. San’at asari qanday fazilatlarga ega bo’lishi lozim? 41. Xalq og’zaki ijodi – so’z san’ati ekanini qanday belgilar dalillaydi? 42. Musiqa mashg’ulotlarida integrallashgan mashg’ulotlarni tashkil qilishda qaysi jaraѐnlarga amal qilish zarur? 43. Kompetensiyalarning tarkibiy elementlari nimalardan iborat. 44. O’yin qanday jarayon. 45. Ta’limioy o’yinlar bolalar rivojlanishidagi ahamiyati qanday.
