5-Mavzu: Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni mavzusiga doir topshiriqlar. 1-topshiriq assesment texnologiyasi №1

Muammoli vaziyat. 2- sinfda har xil buyumlar: qalam ruchka, rezinka va boshqalar yo’qola boshladi. Bir kuni sinfdagi qizchaning bosh kiyimi yo’qoldi. O’qituvchi topilmalar byurosining faoliyati haqida gapirib berdi. Bolalar topib olingan narsalar qaytarib berilishi to’g’risidagi kattalardan eshitgan misollarni aytishdi.

O’qituvchi qanday tarbiya metodini qo’llagan. Bu metodning samaradorligi nimalarga bog’liq. Har doim ham ushbu metod samara beradimi?

Simptom. O`quvchilarni voqelik, tabiat, ijtimoiy va mehnat munosabatlari va turmush go`zalliklarini anglash, idrok etish va to`g`ri tushunishga o`rgatish, ularning badiiy didini o`stirish, ularda go`zallikka muhabbat uyg`otish, ular tomonidan go`zallikni yaratish qobiliyatlarini tarbiyalashga yo`naltirilgan pedagogik jarayon.