5-мавзу: педагогик креативлик мохияти

Креативлик (лот., инг. "create " - яратиш, "creative" - яратувчи, ижодкор) -индивиднинг янги гояларни ишлаб чидаришга тайёрликни тавсифловчи ва мустадил омил сифатида идтидорлиликнинг таркибига кирувчи ижодий
добилияти


Шахснинг креативлиги унинг тафаккурида, мулодотида, хис-туйгуларида, муайян фаолият турларида намоён булади. Креативлик шахсни яхлит холда ёки унинг муайян хусусиятларини тавсифлайди. Креативлик идтидорнинг мухим омили сифатида хам акс этади. Колаверса, креативлик зехни уткирликни белгилаб беради, "талабалар эътиборини таълим жараёнига фаол жалб этишни таъминлайди".
Хорижий мамлакатларда барча сохаларнинг мутахассислари каби удитувчилар хам узларида креативлик сифатлари мавжудлиги ва унинг даражасини анидлаб боради. Бунинг учун улар Э.П.Торренс томонидан 1987 йилда асосланган ва шахснинг креатив тафаккурга эгалигини анидловчи тестдан утади. Мазкур тест шахс креативлиги ва унинг даражасини ижодий фаолиятни ташкил этишдаги фаоллик, тезкор фикрлаш, узига хос (оргинал)лик ва такомиллашганлик каби мезонлар буйича бахолаш имкониятини яратади. Талаба томонидан тавсия этилган саволларга бериладиган жавоблар айнан мана шу туртта мезонни
данотлантириши лозим


Э.П.Торренс фикрича, "креативлик"12 тушунчаси негизида дуйидаги ёритилади:


- муаммони ёки илмий фаразларни илгари суриш; - фаразни текшириш ва узгартириш; - дарор натижаларини шакллантириш асосида муаммони анидлаш; - муаммо ечимини топишда билим ва амалий харакатларнинг
узаро дарама-даршилигига нисбатан таъсирчанлик
Креатив фикрлаш хар бир ижтимоий сохада яддол акс этиши
мумкин13. Удитувчининг ижодкорлиги эса у томонидан ташкил этилаиган касбий фаолиятни ташкил этишга ижодий (креатив) ёндашувида акс этади. Сунгги йилларда ушбу холат "педагогик креативлик" тушунчаси билан
^ ифодаланмодда.