5-мавзу: педагогик креативлик мохияти

Педагогнинг креатив потенциали куйидаги таркибий асосларни уз ичш а олади (54-расм):
Таркибий acoc.iap

Максадли-мо шв.ш ёндашув
(кизикнш ва мотнвлари, фаолиятни ташкил этишга интилнш кадрият, у педагогнинг ижодий фаолнятида к\зга ташланади)
Мазмунли ёндашув
(узида педагогик, психологик, махсус ва инновацион
характердаги БКМнн акс эттиради)

Тезкир-фаолин г.ш ёндашув
(узида маълум фикрий-мантикий фикрлашга дойр харакатлар, шунингдек, амалий (махсус, техник, технологий) фаолият усулларини ифодалайди)
Рефлекснв-бахилаш
(бунда шахсии ижодий фаолият мохнятинн англаш, уз-узини тахлил килнш ва уз-узини бахолаш кузга ташланади)

54-расм. Педагог креатив потенциалининг таркибий асослари


Педагогнинг креативлик потенциали куп даражали жараён ва у куйидаги тамойилларга таянади (56-расм):

56-расм. Педагог креативлик потенциалининг устувор тамойиллари
6. Педагогнинг креативлик потенциали даражасини аникловчи мезонлар. Касбий фаолият самарадорлигини бадолашда педагогнинг ижодкорлиги - кратив потенциали даражасини бадолаш мудим адамиятга


э га.


Ушбу мезонлар педагоглар креатив потенциалини уч даражада анидлаш имконини беради (12-жадвал):