5-мавзу: педагогик креативлик мохияти

1. Матнли ахборотларни график шаклига утказиш. Матнли, айнидса, катта дажмдаги матнли ахборотлар талабалар томонидан дийин дабул дилинади. Замонавий шароитда матнли ахборотларни график шаклига утказиш талаб этилмодда. Удув ахборотларини график шаклига утказишда маълумотларни модел, схема, жадвал, диаграмма, тасвир, кластер, математик, физик, геометрик куринишларида ифодалаш мадсадга мувофиддир. Бу тарзда талабаларга таддим этилган ахборотлар талабалар томонидан самарали дабул дилинади.
Айни вадтда ОТМ педагогларини дайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш курсларида "Инновацион таълим технологиялари" йуналишида ташкил этилган амалий машгулотда тингловчилар билан


20 Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote innovative thinking and problem soving). - Alexandria - Virginia, USA: ASCD, 2014.
дуйидаги матнли ахборотни кластерда ифодалаш куникма, малакалари
^ билан дуроллантирилди:
Лугавий маъносига кура "таксономия" тушунчаси "тартиб билан жойлаштириш донуни" маъносини англатади. Объектларни уларнинг узаро боглидлигига
асосланган долда мураккаблашиб борадиган даражалар кетма-кетлиги (иерархик тарз)да жойлаштирган долда туркумлаштириш, тизимлаштириш
"таксономия"деб аталади. Педагогик таксономия - педагогик жараённинг узаро боглид ва хоссасига кура куп босдичли (иерархик) тузилишга эга объектларини тавсифлаш, тартибга солиш ва тизимлаштириш назарияси. Б.Блум радбарлигида 1956 йилда АКШда "Педагогик таксономия" гоялари эълон дилинди. ХХ асрнинг 60-йилларида Д.Кратвол ва бошдалар томонидан педагогик мадсадларни ифодаловчи таксономиянинг навбатдаги гоялари шакллантирилди