5-6 yoshdagi nutq nuqsoniga ega bolalar tafakkur xususiyatlari

Nutqida nuqsoni bo'lgan bolalarda nutqdan tashqari jarayonlarning o'ziga xos xususiyatlari G.V. Chirkina, T.B.Filicheva tomonidan qayd etilgan. Mualliflar e'tiborning etarlicha barqarorligi, e'tiborni taqsimlashdagi qiyinchiliklarni ta'kidlashadi. Ba'zi bolalarda eslashning past faolligi bilish faoliyatini rivojlantirish uchun cheklangan imkoniyatlar bilan birlashtirilishi mumkin. Nutqning buzilishi va aqliy rivojlanishning boshqa jihatlari o'rtasidagi bog'liqlik fikrlashning o'ziga xos xususiyatlarini belgilaydi. Umuman olganda, o'zlarining yoshiga mos keladigan aqliy operatsiyalarni o'zlashtirish uchun to'liq shart-sharoitlarga ega bo'lgan bolalar, og'zaki-mantiqiy tafakkurni rivojlantirishda orqada qoladilar, tahlil qilish va sintez qilish, taqqoslash va umumlashtirishni qiyinlashtiradi. Tafakkur aqliy aks ettirish shakllari orqali eng umumlashtirilgan va vositachilik qiladi, taniqli ob'ektlar o'rtasidagi aloqalar va aloqalarni o'rnatadi. Tafakkur eng yuqori bilish jarayonidir. Bu yangi bilimlarning mahsuli, inson tomonidan haqiqatni ijodiy aks ettirish va o'zgartirishning faol shakli.

• Nutqida nuqsoni bo'lgan bolalarda nutqdan tashqari jarayonlarning o'ziga xos xususiyatlari G.V. Chirkina, T.B.Filicheva tomonidan qayd etilgan. Mualliflar e'tiborning etarlicha barqarorligi, e'tiborni taqsimlashdagi qiyinchiliklarni ta'kidlashadi. Ba'zi bolalarda eslashning past faolligi bilish faoliyatini rivojlantirish uchun cheklangan imkoniyatlar bilan birlashtirilishi mumkin. Nutqning buzilishi va aqliy rivojlanishning boshqa jihatlari o'rtasidagi bog'liqlik fikrlashning o'ziga xos xususiyatlarini belgilaydi. Umuman olganda, o'zlarining yoshiga mos keladigan aqliy operatsiyalarni o'zlashtirish uchun to'liq shart-sharoitlarga ega bo'lgan bolalar, og'zaki-mantiqiy tafakkurni rivojlantirishda orqada qoladilar, tahlil qilish va sintez qilish, taqqoslash va umumlashtirishni qiyinlashtiradi. Tafakkur aqliy aks ettirish shakllari orqali eng umumlashtirilgan va vositachilik qiladi, taniqli ob'ektlar o'rtasidagi aloqalar va aloqalarni o'rnatadi. Tafakkur eng yuqori bilish jarayonidir. Bu yangi bilimlarning mahsuli, inson tomonidan haqiqatni ijodiy aks ettirish va o'zgartirishning faol shakli.